La nueva ley de la reforma educativa magisterial

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CUADRO COMPARATIVO

LEY 24029 – LEY DEL PROFESORADO Y SU MODIFICATORIA LEY NO. 25212. | LEY Nº 29062- LEY DE CARRERA PÙBLICA MAGISTERIAL | PROYECTO DE LEY DE REFORMA MAGISTERIALProyecto de Ley N° 1388/2012-PE |
Artículo 29º.- La Carrera Pública del Profesorado está estructurada por niveles y áreas magisteriales. Se registra en el Escalafón correspondiente. Ac-ceden a ella quienes tienentítulo profesional en educación.Artículo 30º.- Los niveles de la Carrera Pública del Profesorado son cinco :El tiempo mínimo de permanencia en cada uno de los niveles es el siguiente :• En el Nivel I :Cinco años• En el Nivel II :Cinco años• En el Nivel III :Cinco años• En el Nivel IV :Cinco años, y• En el Nivel V :IndefinidoEl reconocimiento del tiempo de servicios es de oficio" (Modificado por la LeyNº 25212). | Artículo 7º.- Estructura de la Carrera Pública MagisterialLa Carrera Pública Magisterial está estructurada en cinco (5) niveles y tres (3) áreas de desempeño laboral.El tiempo mínimo de permanencia en los niveles magisteriales es el siguiente:a. Primer (I) Nivel Magisterial: Tres (3) años.
b. Segundo (II) Nivel Magisterial: Cinco (5) años.
c. Tercer (III) Nivel Magisterial: Seis(6) años.
d. Cuarto (IV) Nivel Magisterial: Seis (6) años.
e. Quinto (V) Nivel Magisterial: Hasta el momento del retiro de la Carrera.Los profesores de Instituciones Educativas unidocentes y multigrado, ubicadas en áreas calificadas como rurales y/o zonas de frontera, pueden postular al III, IV y V Niveles Magisteriales si han trabajado en algunas de esas instituciones durante tres (3) años en elSegundo (II) Nivel, o cinco (5) años en el Tercer (III) y Cuarto (IV) Niveles Magisteriales, respectivamente. | Artículo 12º.- Estructura de la Carrera Pública MagisterialLa carrera pública magisterial está estructurada en ocho (8) niveles de desarrollo magisterial y cuatro (4) áreas de desempeño laboral.Los niveles de desarrollo magisterial y el tiempo mínimo de permanencia en cada uno de losmismos se detallan a continuación:a) Primer Nivel de Desarrollo Magisterial: Tres (3) años.b) Segundo Nivel de Desarrollo Magisterial: Cuatro (4) años.c) Tercer Nivel de Desarrollo Magisterial: Cuatro (4) años.d) Cuarto Nivel de Desarrollo Magisterial: Cuatro (4) años.e) Quinto Nivel de Desarrollo Magisterial: Cinco (5) años.f) Sexto Nivel de Desarrollo Magisterial: Cinco (5) años.g) Sétimo Nivel deDesarrollo Magisterial: Cinco (5) añosh) Octavo Nivel de Desarrollo Magisterial: Hasta el momento del retiro de la Carrera.En el caso de los profesores que laboran en instituciones educativas ubicadas en áreas calificadas como rurales o zonas de frontera, se reduce en un año la permanencia para postular al Cuarto, Quinto, Sexto, Sétimo y Octavo nivel de desarrollo magisterial. |
ÁREAS DEDESEMPEÑO LABORAL |
| Artículo 8º.- Áreas de desempeño laboralLa Carrera Pública Magisterial reconoce tres (3) áreas de desempeño laboral:a) Gestión Pedagógica: Comprende tanto a los profesores que ejercen funciones de enseñanza en el aula y actividades curriculares complementarias al interior de la Institución Educativa y en la comunidad, como a los que realizan orientación y consejería estudiantil,coordinación, jefatura, asesoría y formación entre pares. Restablécese el cargo y función de coordinación académica en las áreas de formación establecidas en el plan curricular.b) Gestión Institucional: Comprende a los profesores en ejercicio de dirección y subdirección, responsables de la planificación, supervisión, evaluación y conducción de la gestión institucional. Se puede ingresar al área degestión institucional a partir del II Nivel de la Carrera Pública Magisterial. Incluye, también, a los especialistas en educación de las diferentes instancias de gestión educativa descentralizada.c) Investigación: Comprende a los profesores que realizan funciones de diseño y evaluación de proyectos de innovación, experimentación e investigación educativa. Así mismo, a quienes realizan estudios...
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