La Nueva Vicion Del Cerebro

Palabras claves.
Cerebro, neuronas, memoria, sensoriales, aprendizaje, estudio, científicos.
Resumen.
LA NUEVA VISION DEL CEREBRO.
Los científicos que estudian el cerebro, cuentan cómo funciona este órgano en sus durante las diferentes actividades del individuo.
Hasta hace poco los científicos creían que el cerebro está delimitado, funcionando de acuerdo a las actividades de la persona, secreía que había una zona para las funciones como lenguaje o conciencia y otra para las funciones físicas del cuerpo. Pero en los últimos diez años se ha demostrado que las zonas del cerebro funcionan simultáneamente.
HISTORIA DE UNA TAZA.
Por ejemplo anteriormente se creía que para tomar una taza de café primero se tenia que procesar la información para poder tomar la decisión y después elcerebro daría la orden de tomar la taza.
Un equipo de investigadores, han realizado estudios de los sistemas de neuronas que se invierten en cada movimiento, y descubrieron un tipo de neuronas motoras frontales, que contribuyen activamente a crear una respuesta veloz y simultanea a la información que están recibiendo. Es decir estas neuronas no tienen un papel pasivo, sino ejecutor en lasacciones, ahora se sabe que para que nuestra mano pueda tomar la taza de café, necesita de un mecanismo capaz de traducir la información sensorial que recibe en la forma en que los dedos la agarran. Es por ello que ahora se sabe que es simultáneo.

ESPEJOS EN EL CEREBRO.
En los años 90 Rizzolatti y sus colaboradores descubrieron por casualidad un tipo de neuronas motoras, esto en el estudio de losnomos macacos que controla los movimientos con las manos, cuando el mono tomaba comida para llevársela a la boca, la neurona se activaba de cierta manera, lo que se manifestaba con un patrón de impulsos eléctricos. Entonces se dieron cuenta que las neuronas de los monos se activaban de la misma manera cuando veian a uno de los científicos tomar comida y llevársela a la boca.
Rizzolatti y suequipo llamaron neuronas espejo a las neuronas cerebrales y las encontraron también en el cerebro humano.
IMITACIÓN Y COMUNICACIÓN.
En los años 50 Chomsky propuso una teoría de explicar el por que los niños aprenden a hablar tan rápido pese a lo insuficiente que es el estimulo que proporciona el entorno. Propuso que todos los idiomas en el mundo cumplen una especie de idioma gramaticaluniversal la traen programada en el cerebro por la evolución. Al niño basta solo un par de años para dominar su lengua materna.
Esto ha generado la idea de que el lenguaje es un comportamiento intuitivo.
TE ACOMPAÑO EN TU DOLOR O EN TU PLACER.
Las neuronas espejo de las personas son capaces además de identificar la intención de una acción a partir del contexto en que se lleva a cabo estaacción.
El sistema neuronal espejo, al parecer nos permite descifrar las intenciones de los demás aunque esto no depende solo de ellas, sino de muchos otros factores como la memoria, la experiencia y las creencias.
EL CEREBRO MORAL
Gran parte de las interacciones humanas depende de nuestra capacidad de entender y
compartir las emociones ajenas. Pero sentir empatía con las emociones de los demás nonos conduce necesariamente a reaccionar como ellos, pues nuestras relaciones emotivas son muy complejas.
RAZÓN Y EMOCIÓN
Antonio Damasio señala que las emociones son la manera de relacionar al ambiente, mientras que los sentimientos son la construcción racional, muchas veces expresada lingüísticamente, que hacemos de ellas para comunicarlas.
ANIMALES SOCIABLES.
Al igual que nuestrosantecesores y parientes en la evolución, somos animales sociales y nuestro cerebro esta en gran medida configurado para relacionarnos con nuestros semejantes de una manera muy compleja y para transmitir a nuestros descendientes muchísima información de todo tipo. El sistema de comunicación que hemos desarrollado a partir de nuestra biología —que es básicamente el lenguaje ordinario— y toda la...