La ola, película

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Información de la película “La Ola” (FilmAffinity)
| Año | 2008 |
| País | Alemania |
| Director | Dennis Gansel |
| Reparto | Jürgen Vogel, Frederick Lau, Jennifer Ulrich, Max Riemelt, Christiane Paul, Elyas M'Barek, Jacob Matschenz, Cristina Do Rego, Maximilian Mauff, Maximilian Vollmar, Ferdinand Schmidt-Modrow, TimOliver Schultz, Amelie Kiefer, Fabian Preger, Odine Johne. |
| Género | Drama Alemán, Basado en hechos reales |
| Sinopsis | Alemania hoy. Durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger (Jürgen Vogel) se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es el funcionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un experimento que acabará conresultados trágicos.En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: LA OLA. Al tercer día, los alumnos comienza a aislarse y amenazarse entre sí.Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia durante un partido de water polo, el profesor decide no seguir con el experimento, pero paraentonces es demasiado tarde, LA OLA se ha descontrolado... |

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Análisis de los primeros minutos de la película “La Ola”
En los primeros minutos de la película el director nos presenta de una manera clara al personaje principal, un profesor; a los personajes secundarios, sus alumnos i el ambiente en el que se producirá la acción la película, uninstituto alemán.
En la primera secuencia aparece un coche con un conductor que se dirige a algún lugar de día. En el interior del coche suena una música roquera con letra que el conductor canta. En el primer minuto se nos ha mostrado a este conductor des de planos muy cortos de la boca mientras canta muy motivado hasta el punto de ir soltando las manos del volante, pasando por un primer planode su cara, un hombre de unos treinta años pero con gorra así que se considera bastante actual, hasta un plano medio de él conduciendo. También hemos visto detalles del interior del coche: un soldado, con el que podemos asimilar la actitud rígida del protagonista. Se nos muestra por dónde se mueve el coche, un pueblo bastante normal con casas. Y también vemos el coche que es bastante antiguo, i conmatrícula alemana, lugar dónde situaremos la acción.
Una vez el coche llega a su destino se nos presenta el verdadero escenario: un instituto. Lo relacionamos por múltiples adolescentes merodeando por el patio y por pasillos. Pero la cámara no deja de seguir al, hasta el momento conductor, y nos ofrece planos contrapicados que nos reflejan la importancia de superioridad que denotará elpersonaje, podemos ver, gracias a un plano más largo de él que viste con cazadora de cuero, cosa que por su edad se podría decir que le hace rebelde. Y también podemos observar que saluda a todo aquel con quien se cruza que suelen ser personas adolescentes.
El protagonista llega a un comedor con personas más adultas, que se acercan más a su edad, i sigue caminando hasta una fotocopiadora en la que hayuna chica embarazada a la que saluda cariñosamente y se despide con un beso en los labios, por lo cual sabemos que son pareja y es también en este momento cuando él dice “los profesores…”, en el que sabemos en qué consiste el papel del protagonista: es profesor.
En la siguiente secuencia aparece un conflicto (motivo por el cual se desarrolla la película): Él iba a dar unas clases sobre anarquíapero un tal Vilan las dará en su lugar y a nuestro profesor le toca dar las clases de autocracia. En este momento, en el que está hablando con la directora, explica que fe okupa durante cinco años, con lo que reforzamos la impresión de rebelde del personaje. Cuando va hablar con el profesor se ve una clara diferencia entre los dos profesores: vemos a nuestro protagonista como un profesor...