la ola relacionado con rasgos de la adolescencia

Materia: psicología y cultura del alumno de EGB y polimoda

Tema: Adolescencia

Película elegida: “la ola”




















Rasgos de la adolescencia en la película “la ola”
En el transcurso del trabajo analizaremos la película, pudiendo marcar algunos conceptos en los adolescentes y los adultos presentes.

Según Arminada Aberastury:
“El adolescente buscafrecuentemente un líder que los polariza y reemplaza a las figuras pateras de las cuales esta buscando separarse”.

El grupo de adolescentes visto en la película encuentra como líder a su profesor. Lo ven como una figura paterna, les genera autoridad y hasta seguridad. Ellos lo llaman señor wenger. Lo tienen como ideal para buscar su nueva identidad. Él les dice que la figura del líder merece respetoy ellos se lo tienen.
Ellos le tienen respeto y lo ven como un líder porque wenger les da la posibilidad de que sean un grupo, que todos los admiren y quieran ser como ellos.
Los adolescentes necesitan que les pongan límites. Necesitan contención.
Caro reclama a su madre que le ponga límites a su hermano pero ella no lo hace. Contestaste que él debe experimentar sus propias experiencias.“Los adolescentes buscan logros y encuentran satisfacción en ellos. Si estos logros son desestimados por los padres y la sociedad, surge en el adolescente sufrimiento y rechazo”.

Los alumnos vuelven a sus casas muy entusiasmados por las clases de wenger y sus padres los ignoran. Sus padres desestiman sus logros y eso les genera sufrimiento y rechazo. Los jóvenes de la película no tienen una vidaejemplar, se sienten solos, incomprendidos, sin motivación, sin ideales por los que luchar por ese motivo es que tienen mucho interés en este proyecto y lo llevan a un gran extremo.
Caro no lleva la camisa blanca al aula porque su madre la critico y esto le causo sufrimiento, ya que no soporta que sus experiencias sean criticadas.
Para los adolescentes es muy importante hablar de sus logros, perosus padres en la película no los escuchan. Los ignoran.

“La posición ideológica del adolescente es confusa y no puede ser de otro modo, porque él esta buscando una identidad y una ideología, pero no las tiene”

Este profesor les va formando una ideología, ya que las posiciones ideológicas en los adolescentes son confusas. Ellos buscan una identidad, buscan ser alguien en la vida. Necesitantener una ideología para adaptarse al mundo. Están todo el tiempo viendo que pueden hacer por “la ola”, hacen una pagina en Internet, llenan la ciudad con su logo, buscan una vestimenta, elaboran un saludos. Este largo proceso de búsqueda de identidad les ocupa gran parte de su energía y de su tiempo.

“El adolescente se presenta como varios personajes, y a veces ante los mismos padres, pero conmas frecuencia antes diferentes personas del mundo externo, que nos podrían dar de él…”

Podemos notar que los jóvenes se muestran frente al profesor de una forma y fuera del colegio consumen droga y cometen actos que él no sabe. Son estos actos los que luego le traerán problemas.
Tim en una ocasión saco un arma para defender a sus amigos de los anarquistas y su grupo quedo totalmenteimpactado, ya que no conocían esa parte de él.
Este chico busca todo el tiempo mostrar algo que no es, busca todo el tiempo caer bien. Por ejemplo: cuando se sube al edificio para dibujar un graffiti. Todo el tiempo busca llamar la atención.


Según Stella Maris Alcalde:
“El conflicto es la mediación entre dos o mas personas que realizan conductas tendientes a obtener metas que son incompatibles oque alguno de ellos percibe como incompatibles “.

En la película vemos que hay un gran conflicto, al profesor este experimento (donde su fin es mostrarle que se puede volver a formar una dictadura) se le va de las manos porque "La Ola" comenzaba a hacerse notar mediante actos de vandalismo, todo a espaldas de él.
Este es un tipo de conflicto objetivo, esta latente y una de las partes cree...