la ola
Páginas: 2 (280 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2013
Año: 2008
País: Alemania
Dirección: Dennis Gansel
Intérpretes: Jürgen Vogel, Christiane Paul, Frederick Lau, Max Riemelt, Jennifer Ulrich, Jacob Matschenz,Cristina Do Rego
Guión: Dennis Gansel, Peter Thorwarth
Fotografía: Torsten Breuer.
la ola. se refiere a un grupo que deciden formar en una clse que se trta de autocraciadonde todos se protegen mutuamente y se convoca a un lider -. el profesor.
el profesor cambia de actitud ante su papel de lider en la q toma medidas desciplinariascomo el silencio pstura quieta y erguida en la silla y permiso para hablar. el docente prpone llevar a la clase camisa blanca y vaqueroSe puede decir que la trama deeste film está mejor planteada que resuelta, es una pena que Ganser y Peter Thorwarth, que adaptan a la Alemania de hoy una novela de Todd Strasser –la acción del libroocurre en Estados Unidos–, no hayan ideado un final más redondo. La idea tiene pegada y se presta al debate, y advierte no sólo de los peligros de determinadasideologías, sino también del adocenamiento juvenil, que se aburre soberanamente con su droga, su alcohol, su sexo y sus fiestas, y que necesita algo más. También es sugerenteel dibujo del profesor protagonista, que pierde el control del experimento, y que no toma todas las medidas necesarias para que las aguas vuelvan a su cauce, por puravanidad; entre los personajes de los estudiantes, algunos interesan más que otros, y el destino que aguarda a alguno se ve venir. Gansel imprime a la narración unritmo dinámico, muy "heavy", tanto en las actividades clandestinas de los chicos, como en esas clases que galvanizan al alumnado y en los partidos de waterpolo.
País: Alemania
Dirección: Dennis Gansel
Intérpretes: Jürgen Vogel, Christiane Paul, Frederick Lau, Max Riemelt, Jennifer Ulrich, Jacob Matschenz,Cristina Do Rego
Guión: Dennis Gansel, Peter Thorwarth
Fotografía: Torsten Breuer.
la ola. se refiere a un grupo que deciden formar en una clse que se trta de autocraciadonde todos se protegen mutuamente y se convoca a un lider -. el profesor.
el profesor cambia de actitud ante su papel de lider en la q toma medidas desciplinariascomo el silencio pstura quieta y erguida en la silla y permiso para hablar. el docente prpone llevar a la clase camisa blanca y vaqueroSe puede decir que la trama deeste film está mejor planteada que resuelta, es una pena que Ganser y Peter Thorwarth, que adaptan a la Alemania de hoy una novela de Todd Strasser –la acción del libroocurre en Estados Unidos–, no hayan ideado un final más redondo. La idea tiene pegada y se presta al debate, y advierte no sólo de los peligros de determinadasideologías, sino también del adocenamiento juvenil, que se aburre soberanamente con su droga, su alcohol, su sexo y sus fiestas, y que necesita algo más. También es sugerenteel dibujo del profesor protagonista, que pierde el control del experimento, y que no toma todas las medidas necesarias para que las aguas vuelvan a su cauce, por puravanidad; entre los personajes de los estudiantes, algunos interesan más que otros, y el destino que aguarda a alguno se ve venir. Gansel imprime a la narración unritmo dinámico, muy "heavy", tanto en las actividades clandestinas de los chicos, como en esas clases que galvanizan al alumnado y en los partidos de waterpolo.
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