LA OLA

TRABAJO PRÁCTICO:
‘’LA OLA’’







Examen de los acontecimientos, personajes del caso:
La Ola” es una película inspirada en un secundario en California.
La trama de esta película gira alrededor del profesor Rainer Wenger, a quien le es
asignado dirigir un proyecto educativo en torno a la autocracia. El profesor Wenger
organizo una serie de clases en las que presentó loselementos que intentan dar sustento a esta metodología política. Él que representaba una autoridad institucionalmente claramente se convierte en líder, se encuentra atrapado por esta ilusión y no acepta las advertencias de su esposa que intenta hacerlo desistir de la experiencia.
Las cuestiones que se van tratando en esta película son espíritu de grupo, sentimiento de comunidad, ideales comunes,liderazgo, motivación, disciplina y ayuda mutua.
Los protagonistas a demás del profesor son los estudiantes que conforman un grupo dentro de la institución: hay normas y objetivos comunes, hay representación de grupo, hay una dinámica y roles que surgen del relacionarse.
Se observan al comienzo de la película, dos roles destacados:
Uno es el de Karo, quien además de tener el papel protagónico enla obra de teatro es la mejor alumna de la clase, gradualmente Karo se va diferenciando del resto de sus compañeros, no se siente identificada con ellos y comienza a oponerse debido a sucesos en el que se desaparecen los diálogos de los
alumnos entre sí, las bromas y las risas. Las órdenes pasan a ser acatadas y nadie se opone; Por ejemplo: como vestirse todos iguales, al ver las acciones deamenazas o exclusiones de su hermano y notar cómo van cambiando los ideales de su novio. No sólo dejará de ser “la protagonista” sino que, como miembro opositor, será excluida y rotulada como una enemiga.
Tim es otro de los roles quien sufre la exclusión por parte de sus compañeros y busca en todo momento incluirse y ser aceptado. Tim, por su parte,
dejará de ser el excluido y pasará aconvertirse en el más fiel seguidor del líder, incluso le propone ser su guardaespaldas también se producen acontecimientos con sus compañeros en salidas, fiestas y empieza a portar armas sin dudas concluye con su peor final.
Marko es un personaje intermediario, una persona que a pesar de ser aceptada socialmente, encuentra un apoyo, una especia de soporte familiar y se convierte en unos de sus dirigentesmarcando tendencias.
Vale la pena destacar protagonismo de otros jóvenes, los tres jóvenes rebeldes del fondo del aula, el muchacho rico entre otros.

En apenas unos días el experimento cobró vida propia y alumnos de toda la escuela se unieron a él. Lo que comenzó con una serie de ideas inocuas, se fue convirtiendo en un movimiento real.
Los jóvenes se entusiasmaron, se pusieron un nombre,mejoraron en autoestima e
iniciativa, superaron sus diferencias sociales, diseñaron un símbolo gráfico, adoptaron un uniforme común y un saludo propio todo esto en representación de ‘’La Ola’’.
Las críticas de varias alumnas a lo llevado a cabo es cuestionado también por otros profesores y por otros grupos.
Hay un efecto de fascinación mutua entre el líder y el grupo, el profesor se sorprendepor la ciega obediencia de los alumnos a sus órdenes y un tanto
preocupado, decide ponerle fin a la experiencia al ver la violencia en el partido de wáter-polo no sin antes querer mostrar la situación al máximo lo que lo lleva a convocar a todos a una amplia reunión multitudinaria.
Para esta ocasión todos se han vestido con sus uniformes y esperan ver su deseo
realizado, es decir, elsurgimiento de un movimiento a escala nacional que pueda
cambiar la historia y enorgullecer a Alemania. Y es de este punto en que todos los
miembros de La Ola se sentirán desilusionados. El profesor les hace ver que este
movimiento es similar a lo que ocurre en una dictadura y que su líder mundial no es otro que Adolf Hitler, terminando con el suicidio de Tim, el profesor detenido y todos los...