la oralidad

La oralidad es la forma suprema de la comunicación.


Las interacciones en la oralidad están hechas de esa espuma que conforta el corazón y engrandece la razón.
Francisco Garzón Céspedes

Laoralidad les ayuda a expresar lo que sienten, dándole la oportunidad al niño de hablar respetando su derecho a ser escuchado dándole importancia a lo que cuenta y expresa.
El lenguaje significa ysirve para alcanzar metas comunicativas, gracias a ello se puede desempeñar oralmente antes de concurrir a la escuela, fuera de la escuela y al pasar a la escuela.
Según los autores como tannen y chafevinculan la oralidad más a la interacción social. Es en este aspecto cultural y social donde sus investigaciones resultan algo superficiales, quedándose simplemente en una descripción de los rasgosde expresividad de lo oral y la escritura.
Se manifiesta en pueblos que no poseen grafía, y como tal, han desarrollado sistemas complejos de comunicación, que les ha permitido, incluso, crear unaconciencia histórica.
El discurso oral acude más a la pragmática que a la sintaxis y presenta mayores conectores de tipo acumulativo.
Para Deborah tannen la oralidad se desarrolla conjunta con laliteracidad. Sus investigaciones se van a enfocar en la descripción de la expresión de lo oral y lo escrito.
Esta autora sostiene que la literacidad y la oralidad se desarrollan en un “continuumdiscursivo”, en el cual por un lado se ubica, el discurso oral informal y el discurso escrito formal, y por el otro el discurso escrito informal y el discurso oral formal.
La oralidad no solo es expresar ellenguaje en el hablar al público sino también cuando el niño canta y escribe. La oralidad es la forma de comunicación más natural, elemental y original del lenguaje, puesto que existe por sí misma y nonecesita de complementos para expresar con claridad el mensaje.



Deisy johana ramirez
Lic. En pedagogía infantil
VIII semestre













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