La orientación el venezuela
Páginas: 4 (916 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2011
orientación educativa en Venezuela
Garantizar la educación integral del alumnado a través de la personalización del proceso educativo, especialmente en lo que se refiere a la adaptación de losprocesos de enseñanza y aprendizaje a su singularidad y a la transición entre los distintas etapas y niveles en los que se articula el sistema educativo y el mundo laboral, y ofrecer, al conjunto de lacomunidad educativa, asesoramiento colaborador y apoyo técnico especializado.
La Educación Inicial es un programa nuevo que apenas está tomando fuerza en nuestro país, México. De hecho hay muchaspersonas que aún no han escuchado sobre este concepto; es por eso que en este marco teórico se pretende poner en claro el concepto, la historia, finalidad y centros de EI, basándose en textos quefundamenten lo que será expuesto a continuación.
Concepto de la Educación Inicial
La Educación Inicial ha tenido distintos conceptos, sin embargo llevan una sola línea, la de estudiar a niñospequeños, de 0 a 4 años. Considero que el concepto que mas se acerca a mi opinión es la que Castillejo Brull, que dice que la Educación Inicial es “la educación primera y temprana que requiere de untratamiento específico, porque estos primeros años son decisivos y porque el niño es sencillamente eso, un niño en proceso de maduración, de desarrollo y no un hombre pequeño”. Antes el niño era consideradocomo un hombre pequeño, el cual tenia las misma obligaciones que un adulto, es decir, desde muy pequeños se iban a trabajar y ayudaban a sostener económicamente su casa
EDUCACIÓN PRIMARIA. NECESIDADESDE ORIENTACIÓN
En nuestro Sistema Educativo (Ley Orgánica 2/2006,de 3 de mayo , de Educación, la
orientación aparece como un elemento inherente a la propia educación y parte integrante de lapropuesta curricular de los centros educativos, incorporada plenamente a la acción educativa
ordinaria, con la finalidad última de que nuestras escuelas proporcionen una educación
personalizada y que se...
Garantizar la educación integral del alumnado a través de la personalización del proceso educativo, especialmente en lo que se refiere a la adaptación de losprocesos de enseñanza y aprendizaje a su singularidad y a la transición entre los distintas etapas y niveles en los que se articula el sistema educativo y el mundo laboral, y ofrecer, al conjunto de lacomunidad educativa, asesoramiento colaborador y apoyo técnico especializado.
La Educación Inicial es un programa nuevo que apenas está tomando fuerza en nuestro país, México. De hecho hay muchaspersonas que aún no han escuchado sobre este concepto; es por eso que en este marco teórico se pretende poner en claro el concepto, la historia, finalidad y centros de EI, basándose en textos quefundamenten lo que será expuesto a continuación.
Concepto de la Educación Inicial
La Educación Inicial ha tenido distintos conceptos, sin embargo llevan una sola línea, la de estudiar a niñospequeños, de 0 a 4 años. Considero que el concepto que mas se acerca a mi opinión es la que Castillejo Brull, que dice que la Educación Inicial es “la educación primera y temprana que requiere de untratamiento específico, porque estos primeros años son decisivos y porque el niño es sencillamente eso, un niño en proceso de maduración, de desarrollo y no un hombre pequeño”. Antes el niño era consideradocomo un hombre pequeño, el cual tenia las misma obligaciones que un adulto, es decir, desde muy pequeños se iban a trabajar y ayudaban a sostener económicamente su casa
EDUCACIÓN PRIMARIA. NECESIDADESDE ORIENTACIÓN
En nuestro Sistema Educativo (Ley Orgánica 2/2006,de 3 de mayo , de Educación, la
orientación aparece como un elemento inherente a la propia educación y parte integrante de lapropuesta curricular de los centros educativos, incorporada plenamente a la acción educativa
ordinaria, con la finalidad última de que nuestras escuelas proporcionen una educación
personalizada y que se...
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