La pedagogia infantil

El niño que
miente y roba
concepto

Cuando el niño miente y roba se trata de las llamadas conductas antisociales, en las que no se respetan los derechos de los demas ni las normas sociales y suelen ir apareciendo en el trascurso normal del desarrollo de un niño, pero en el momento en el que persisten en el tiempo , masalla de lo esperado ,el niño suele mentir y robar por un sentimiento de de frustracion
el

causas
Manifestaciones o sintomas
* por imitar a un adulto: el niño se da cuenta que el adulto miente cuando le interesa
* para complacer a alguien
* por predispocicion de su personalodad :encontraremos diferentes reacciones segun el caracter del niño, si es timido osi es un niño con mucho miedo , lo que hara sera negar las cosas
* para no hacer daño para elniño esto se va convirtiendo en algo natural, que cree poder utilizar a su comveniencia tal y como ha observado en los demas
* por impulso: actua sin reflexionar , desea un objeto y su egocentrismo no lo deja darse cuenta de que deja a otra persona que deja sin ese objeto
* por culpabilidad: para que lo castiguen
* para compensar: el sentimiento que tiene de carencia o de abandono
* por agresividad: para perjudicar al dueño de aquel objeto, aunque dicho objeto despues sea destruido o regalado
* por protagonismo ante sus compñeros
Se pone nervioso,mirada fragil, titubean al hablar , cuando no miran a los ojos ,cuando halan y se agarran el cabello o la nariz
Traerobjetos que no le pertenecen y mentir sobre como lo consiguieron
esconder los objetos que han sustraido para que no se den cuenta sus padres de que este lo ha tomado sin permiso

tratamiento

De acuredo con las capacidades evolutivas del niño es comveniente buscar la manera de enseñar sobre la honestidad, a identificr lo real de lo imaginario y sobre todo intentar srun buen ejemplo
Se felicitara siempre la veracidad de l,o explicado y una vez que el niño miente, antes que reñirle , es necesario averiguar los motivos que lo han llevado a mentir
en cuanto se observen indicios de esta conducta, los padres deben actuar, no deben dejar lo sucedido en algo ignorado, np debe culpabilizarse al niño “malo” no es el niño, si no la acion de robar que harealizado, se hablara de lo sucedido, sobre como poder repara el daño realizado, y si es posible pedir disculpa a las prsonas afectadas
segun la gravedad o la persistencia de esta conducta se hara precisa la intervencion de un psicologo infantil .




concepto
Trastorno disocial

Las personas con Trastorno Disocial se caracterizan por mostrar un patrón de comportamiento persistente yrepetitivo en el que suelen incumplir importantes normas sociales propias de su edad y vulnerar los derechos básicos de los otros

Las personas con Trastorno Disocial se caracterizan por mostrar un patrón de comportamiento persistente y repetitivo en el que suelen incumplir importantes normas sociales propias de su edad y vulnerar los derechos básicos de los otros
El trastorno disocial secaracteriza por la presencia de comportamientos agresivos: amenazas, intimidaciones, provocación de peleas, utilización de armas, crueldad física con personas y/o con animales, robos con enfrentamiento e intimidación, violencia sexual y violación grave de las normas establecidas. En la génesis del trastorno los comportamientos menos graves (mentir, robar en tiendas, peleas físicas…) suelen aparecer antes,mientras que otros (robos con asalto, uso de armas, violaciones…) lo hacen posteriormente

Causas y manifestaciones

tratamientos

1º. Existencia en el centro de adultos de referencia (tutores de desarrollo) que posean atractivo (valor) personal para los alumnos, capacidad de empatía, estabilidad emocional, rigor en la exigencia y flexibilidad en la aplicación de...