“La Posible Repercusión De La Violencia Intrafamiliar En Los Alumnos De Preescolar”
Páginas: 3 (608 palabras)
Publicado: 9 de marzo de 2013
A lo largo de nuestra vida aprendemos que no sólo la escuela educa, sino también lo hacemos en casa. Nacemos dentro de una familia, y en ella aprendemos, ó eso es lo que se esperaría; las primerasactitudes y habilidades para vivir, desarrollar valores, confianza en los demás, seguridad en nosotros mismos y fortalecer nuestra autoestima.
Pero si inicialmente, su relación en la familialamentablemente no está basada en ese respeto, amor y demás valores que se esperarían entre sus miembros y al contrario viven en violencia, esto es algo que afectará el desarrollo del niño.
El problema de laviolencia es un aspecto que no es ajeno a nosotros; es importante saber identificarla y más aún cuando afecta a los niños y pasa a ser asunto del docente; es muy importante estar atentos a loscomportamientos de los menores que presencian o participan en escenas violentas, que a veces no hablan de ello y los va haciendo menos aptos para defenderse de hechos o personas que lesionan su autoestimay su dignidad.
Debemos saber que la violencia puede desarrollarse sin control, o resolverse si se atiende a tiempo.
El propósito de este trabajo es hacer conciencia de una de las situacionesactuales a las que nos enfrentamos, de este aspecto social que cada vez toma más importancia en el individuo y en la cual, una vez más, vemos este lazo entre la escuela y la familia, el conocimiento delmedio donde se desarrolla el niño, y para lograr su desarrollo óptimo, reflejar la importancia de compartir esta responsabilidad y tarea de enfrentar el tema de la violencia, con la familia.
Como loplantea tanto el PEP 2004 como el Programa de Estudio 2011, el desarrollo del niño debe ser Biosicosocial, es decir en forma uniforme, pero, qué uniformidad habrá en un niño de preescolar que llegagolpeado, con baja autoestima y con mucho coraje a clase, si lo que quieren es que no le hablen, se defiende a gritos, golpes y académicamente no tiene rendimiento.
Pero, antes debemos tener claro el...
Pero si inicialmente, su relación en la familialamentablemente no está basada en ese respeto, amor y demás valores que se esperarían entre sus miembros y al contrario viven en violencia, esto es algo que afectará el desarrollo del niño.
El problema de laviolencia es un aspecto que no es ajeno a nosotros; es importante saber identificarla y más aún cuando afecta a los niños y pasa a ser asunto del docente; es muy importante estar atentos a loscomportamientos de los menores que presencian o participan en escenas violentas, que a veces no hablan de ello y los va haciendo menos aptos para defenderse de hechos o personas que lesionan su autoestimay su dignidad.
Debemos saber que la violencia puede desarrollarse sin control, o resolverse si se atiende a tiempo.
El propósito de este trabajo es hacer conciencia de una de las situacionesactuales a las que nos enfrentamos, de este aspecto social que cada vez toma más importancia en el individuo y en la cual, una vez más, vemos este lazo entre la escuela y la familia, el conocimiento delmedio donde se desarrolla el niño, y para lograr su desarrollo óptimo, reflejar la importancia de compartir esta responsabilidad y tarea de enfrentar el tema de la violencia, con la familia.
Como loplantea tanto el PEP 2004 como el Programa de Estudio 2011, el desarrollo del niño debe ser Biosicosocial, es decir en forma uniforme, pero, qué uniformidad habrá en un niño de preescolar que llegagolpeado, con baja autoestima y con mucho coraje a clase, si lo que quieren es que no le hablen, se defiende a gritos, golpes y académicamente no tiene rendimiento.
Pero, antes debemos tener claro el...
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