La psicologia educacional

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La Psicología educacional:
Surge hace 100 años a causa de que las educaciones se hacen obligatorias y gratuitas y porque las escuelas comienzan a dejar de enseñar oficios.
Se ocupa de temas talescomo funcionamiento de las relaciones entre los distintos miembros de la institución escolar, problemas de aprendizaje y adaptación de los alumnos, etc.
La psicología educacional paso por 3 etapas. Alprincipio se consideraba al sujeto aislado y se les atribuían los problemas de aprendizaje (por ejemplo) a un bajo coeficiente intelectual. Al evolucionar la Psicología, se empieza a comprender queno se podía considerar al sujeto aislado y pasa a tenerse en cuenta lo Afectivo-emocional.
Más tarde, se dieron cuenta de que se debía considerar al entorno también, además de lo afectivo. La Ps.Educacional conjuga la Ps. Genética y cosas desarrolladas por sí misma.
Se dice que es específica porque responde a determinada demanda.
Se dice que es compleja porque se caracteriza en 2 escenarios:Subjetivo (la triangulación docente-alumno-enigma / deseo de enseñar / ganas de aprehende educar y objeto a conocer:
Es intermediaria porque permite el pasaje de lo pulsional (lo que quiero hacer) a losimbólico (lo que está establecido)
Se debe considerar a la Psicología como una disciplina puente, ya que esta describe, explica, y modifica las situaciones educativas con la ayuda de conceptos ymétodos psicológicos.
Psicología laboral:
Consiste en la aplicación de los conocimientos de métodos de la psicología en la situación de una empresa de producción o fabrica. Trata algunos temas como:* El mejoramiento de la productividad
* Las motivaciones de los trabajadores
* La distribución del personal en los puestos más adecuados.
Dentro de esta es posible distinguir 3 áreas:personal, marketing, publicidad.
Es preciso mencionar también la Ps. Del consumo, que es el estudio de los factores psicológicos que determinan la preferencia por ciertos prod. O marcas
Psicología...
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