La Psicología Gestaltica

Universidad Nacional de Cuyo
Facultad de Filosofía y Letras
Ciencias de la Educación
Primer Año

Prof. Titular: Mgter. Prof. Darío Navarra
Prof. Adjunta: Lic. Nora Borsani
Prof. J. T. P.: Élida Hodar
Ciclo 2011

ESCUELA DE PSICOLOGÍA Y
TERAPIA DE LA GESTALT
“YO Y TÚ, AQUÍ Y AHORA”

Alumna: Gabriela P. Peñaloza
Abril – 2011

ESCUELA DE PSICOLOGÍA Y TERAPIA DE
LA GESTALT
“YO YTÚ, AQUÍ Y AHORA”

INTRODUCCIÓN

En el marco del estudio de la materia “Aprendizaje y procesos psicológicos básicos”, se nos
presenta como desafío de desarrollar la temática de las Escuelas de la Psicología.
Digo desafío, porque debemos poder transmitir lo que hemos interpretado a partir de la
bibliografía que no siempre es clara (por la profundidad y complejidad de los términos usados) yporque
tiene varias vertientes, se alimenta de varias ciencias, como la biología, la filosofía, etc.
Expondré brevemente las condiciones históricas, filosóficas, y científicas que posibilitaron la
construcción de los conceptos. La escuela psicológica que trataré de desarrollar de manera clara y
sencilla es la psicología Gestalt junto con su práctica terapéutica, la Terapia Gestalt.
DENOMINACIÓNDE LA ESCUELA Y SU JUSTIFICACIÓN

La escuela de psicología de la Gestalt nace en Alemania a fines del S. XIX y a principios del S. XX.
Se crea en oposición al estructuralismo1 y al funcionalismo,2 ya que la psicología de la Gestalt consideraba
que no se podía estudiar algo tan complejo como la mente fragmentándola.3 Gestalt es una palabra
alemana que no posee una traducción directa alespañol, pero su traducción más aproximada es “forma”,
“conjunto”, “configuración”.4
La teoría de la psicología de la Gestalt cuyos fundadores son Kurt Koffka, Max Wertheimer y
Wolfgang Köhler, estuvo muy influenciada por la filosofía de Emanuel Kant5 y John Locke,6 el primero
destacaba que el hombre puede experimentar el mundo exterior gracias a ciertas categorías mentales
previas en nosotros queimponemos de forma inmediata a los datos sensoriales, mientras que en
contraposición, J. Locke opinaba que las ideas simples constituían en esencia los bloques del edificio del
conocimiento y del pensamiento, su teoría iba de los más simple a los más compleja.7
Ante esto un de los fundadores de la psicología de la Gestalt (W. Köhler) sugiere que ésta realidad
estaba comprometida en la totalidaddel organismo vivo.8 Tanto W. Köhler, como K. Koffka y M.
Wertheimer buscaban dar respuesta a los procedimientos que la mente utilizaba para organizar las

Estructuralismo: Su principal representante es Wilhelm Wundt (1832−1920). Su objeto de estudio era la estructura de la
mente humana buscaban dividir la percepción en sus elementos.
2 Funcionalismo: fue considerado como el primer sistema depsicología realmente americano, el funcionalismo era a la vez más
científico y más práctico que el estructuralismo. Su principal representante era William James (1842−1910). E funcionalismo
atendió al de qué estaba formada la mente y también qué hace, cómo funciona.
3 Belaústegui; Temática introductoria a la Psicología; Pág. 19.
4 Belaústegui; Temática introductoria a la Psicología; Pág. 19.Charles Morris; Psicología: un nuevo enfoque…; Ed. Prentiss-Hall Hispanoamericana, S.A; Cap. 1, Pág. 7; (1999).
5 Emanuel Kant (1724-1804): filósofo alemán.
6 John Locke (1632 - 1704): filósofo inglés.
7 Belaústegui; Temática introductoria a la Psicología; Pág. 19-20.
8 Ídem.
1

sensaciones en percepciones.9
A diferencia de otras teorías psicológicas que fueron desarrollándose junto consu práctica
terapéutica, la teoría de la psicología de la Gestalt experimenta un desfasaje, entre ésta y su práctica
terapéutica, la cual llamaremos Terapia de la Gestalt, porque así se llamo el primer libro “Therapy
Gestalt”. Este libro básico comprende un primer tomo de ejercicios prácticos, propuestos por
Hefferline y un segundo tomo de reflexiones teóricas, a las que dio forma Paul...