La Psicomotricidad

[pic]REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE NUEVAS PROFESIONES
PROBLEMÁTICA DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA.3ER SEMESTRE.-PUBLICIDAD.







PSICOMOTRICIDAD

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INTEGRANTES:
❖ Elizabeth, Dona C.I; 20.820.082
❖ Eduardo, Marcano C.I: 18.603.763
❖ Maira Sánchez CI: 20.719.255
❖Victoria, Aníbal CI: 16.557.341
❖ Yulitza, González C.I:14.362.676

CARACAS, 19 DE OCTUBRE DE 2011.
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN--------------------------------------------------------------------------


DESARROLLO-----------------------------------------------------------------------------

Antecedentes---------------------------------------------------------------------------Concepto----------------------------------------------------------------------------------

Desarrollo------------------------------------------------------------------------------

Tipos------------------------------------------------------------------------------------------

relación con la publicidad---------------------------------------------------CONCLUSIÓN------------------------------------------------------------------------------


BIBLIOGRAFÍA---------------------------------------------------------------------------




























INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo trata sobre la Psicomotricidad en el cual se desarrollaran varios puntos: historia, desarrollo, concepto, tipos, relación con la publicidad.
Jean Piaget al igual q Wallon fueron científicos quecontribuyeron en el desarrollo de Psicomotricidad. Piaget expuso que existen varios periodos para el desarrollo de la psicomotricidad. Los cuales son:
1) Periodo Sensorio Motriz
2) Periodo de las operaciones concretas
3) Periodo de las operaciones formales
El expuso que la psicomotricidad es una técnica educativa que utiliza el movimiento corporal para lograr ciertosfines educativos y de desarrollo psicológico. Tambien expreso que es importante la educación en los periodos de desarrollo psicomotriz del niño.
Según Piaget el publicista tiene que respetar las normas y la autoridad. Estas normas deberán estar compuestas por todos los integrantes del trabajo. Para que una empresa avance debería haber valores y moralidad.
Espero que el siguiente trabajo sea de suagrado y consideración



















DESARROLLO

Para exponer ampliamente la palabra Psicomotricidad se debe hablar de los orígenes de Piaget, fue un  epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, el cual afirma que la inteligencia se construye a partir de la actividad motriz de los niños. En los primeros años de vida, hasta los siete años aproximadamente la educación del niño es psicomotriz.Todo el conocimiento y el aprendizaje se centran en la acción del niño o la niña sobre el medio, los demás y las experiencias, a través de su acción y movimiento.

1. Periodo Sensorio motor: Desde el nacimiento hasta los 24 meses. A través de su acción sobre lo real va a llegar con la construcción permanente del objeto a la formación del modelo del cuerpo. El cuerpo es ya un objeto entre otros yse diferencia del mundo con el que ha estado confundido.
2. Periodo de las operaciones concretas, se extiende tras un periodo de latencia, desde los 7 – 8 años hasta los 11 – 12 años. Durante este periodo el esquema corporal se hace representativo. El niño es capaz de representarse mentalmente en su cuerpo, a la vez que domina las operaciones concretas (se llaman así por estar limitadas a lamanipulación de los objetos). En este estadio debido a la disminución progresiva del egocentrismo adquiere de las nociones de izquierda – derecha. Entre los doce y trece años la izquierda y la derecha son consideradas desde el punto de vista de las cosas mismas.
3. Período de las operaciones formales: Se extiende hasta la adolescencia. En este periodo se libera de lo concreto a favor del...