La Quinta Disciplina
Páginas: 4 (936 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2011
RESUMEN QUINTA DISCIPLINA
, las organizaciones inteligentes ya se han inventado pero aún no se han innovado
La idea se transforma en “innovación” sólo cuando se puede reproducir sincontratiempos, en gran escala y a costees prácticos.
. La construcción de una visión compartida alienta un compromiso a largo plazo. Los modelos mentales enfatizan la apertura necesaria para desnudar laslimitaciones de nuestra manera actual de ver el mundo. El aprendizaje en equipo desarrolla las aptitudes de grupos de personas para buscar una figura más amplia que trascienda ñas perspectivasindividuales. Y el dominio personal alienta la motivación personal para aprender continuamente cómo nuestros actos afectan el mundo.
• La palabra más precisa para describir lo que sucede en unaorganización que aprende, es “metanoia”, y se puede traducir por desplazamiento mental o cambio de enfoque, tránsito de una perspectiva a la otra.
¿Su organización tiene problemas de aprendizaje ?
sietebarreras para el aprendizaje
1.“Yo soy mi puesto”
2.”El enemigo externo”
3. La ilusión de hacerse cargo
4. La fijación en los hechos
5. La parábola de la rana hervida
6. La ilusión de que “seaprende con la experiencia”
7. El mito del equipo administrativo
CAPITULO 4. Las leyes de la quinta disciplina
1. Los problemas de hoy derivan de las “soluciones” de ayer
2. cuanto más sepresiona, más presiona el sistema
Hay realimentación compensadora cuando las intervenciones bien intencionadas provocan respuestas del sistema que compensan los frutos de la intervención.
3. Laconducta mejora antes de empeorar
4. El camino fácil lleva al mismo lugar
5. La cura puede ser peor que la enfermedad
desplazamiento de la carga
6. Lo más rápido es lo más lento
7. La causa y el efectono están próximos en el tiempo y el espacio
8. Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes, pero las zonas de mayor apalancamiento a menudo son las menos obvias
El pensamiento...
, las organizaciones inteligentes ya se han inventado pero aún no se han innovado
La idea se transforma en “innovación” sólo cuando se puede reproducir sincontratiempos, en gran escala y a costees prácticos.
. La construcción de una visión compartida alienta un compromiso a largo plazo. Los modelos mentales enfatizan la apertura necesaria para desnudar laslimitaciones de nuestra manera actual de ver el mundo. El aprendizaje en equipo desarrolla las aptitudes de grupos de personas para buscar una figura más amplia que trascienda ñas perspectivasindividuales. Y el dominio personal alienta la motivación personal para aprender continuamente cómo nuestros actos afectan el mundo.
• La palabra más precisa para describir lo que sucede en unaorganización que aprende, es “metanoia”, y se puede traducir por desplazamiento mental o cambio de enfoque, tránsito de una perspectiva a la otra.
¿Su organización tiene problemas de aprendizaje ?
sietebarreras para el aprendizaje
1.“Yo soy mi puesto”
2.”El enemigo externo”
3. La ilusión de hacerse cargo
4. La fijación en los hechos
5. La parábola de la rana hervida
6. La ilusión de que “seaprende con la experiencia”
7. El mito del equipo administrativo
CAPITULO 4. Las leyes de la quinta disciplina
1. Los problemas de hoy derivan de las “soluciones” de ayer
2. cuanto más sepresiona, más presiona el sistema
Hay realimentación compensadora cuando las intervenciones bien intencionadas provocan respuestas del sistema que compensan los frutos de la intervención.
3. Laconducta mejora antes de empeorar
4. El camino fácil lleva al mismo lugar
5. La cura puede ser peor que la enfermedad
desplazamiento de la carga
6. Lo más rápido es lo más lento
7. La causa y el efectono están próximos en el tiempo y el espacio
8. Los cambios pequeños pueden producir resultados grandes, pero las zonas de mayor apalancamiento a menudo son las menos obvias
El pensamiento...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.