la recreacion

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”


Recreación


La recreación
Viene dado por una raíz latina de la palabra RECREATIO que significa renovar, recuperar y restaurar una situación vivida o vivenciada que generalmente produce una conducta satisfactoria en el ser humano.Funciones de la Recreación
Actitud positiva : La recreación trae como consecuencia que las personas cambien la actitud negativa y se trace metas que con esta actitud puede llegar a cumplir, junto con el crecimiento personal del que se esta recreando.
Actividades Para El Tiempo: la recreación permite que el ser humano siempre tenga momento para todo y que siempre encuentre el momento preciso pararecrearse.
El Equilibrio Biológico Y Social: La recreación proporciona equilibrio integral al individuo.
Mejor Calidad De Vida: La práctica recreativa siempre ayuda al mejoramiento de la calidad de vida. las actividades que dañan la persona no son recreación.
Deparar bienestar.
Dotar de mayor capacidad de expresión.
Desarrollar la creatividad.
Motivar y disponer para el Ocio.
Expandir horizontespersonales
Responder a necesidades individuales
Facilitar experiencias positiva.
Valor Educativo de la Recreación.
Como valor educativo, establece conjunto de valores que contribuye a la formación del individuo.
Pone sus recursos en favor del educando, para la correlación de las áreas intelectuales.
Permite el desarrollo integral de la persona.
Integra la persona a la comunidad.
Permite latransmisión de la herencia cultural.
Se logra a través de aficiones y el afianzamiento de valores intelectuales, estéticos, éticos y morales..
Fomenta el uso constructivo del tiempo libre.
Adapta socialmente al niño.
Autodisciplina al educando.
Da oportunidad para practicar situaciones de mando.




    La Recreación Comunitaria busca:
Propiciar las oportunidades de contacto,comunicación y toma de decisiones comunitaria.
Facilitar el acceso a las dotaciones, equipamientos y centros de trabajo y la reducción de las necesidades de desplazamiento.
Valorizar el espacio público como espacio con diversas funciones
Se adquieren valores que benefician el desarrollo de la comunidad, una comunidad amplia formada por mujeres, hombres, niños, niñas y adolescentes, repercutiendopositivamente en la calidad de vida de la ciudadanía.
TIEMPO LIBRE
El tiempo libre, que para unos es poco y para otros es mucho, es un momento donde el hombre supuestamente, hace uso de su libertad y autonomía; en él, podría decidir qué hacer y realiza actividades no impuestas, que no estuvieran sometidas, ni restringidas; en las cuales no existiría una utilidad material, pero sí debería obtenerse deellas un beneficio espiritual, psíquico, afectivo ido corporal.
Desafortunadamente, como lo plantea Juan Camilo Rodríguez, para nuestra sociedad es un tiempo que debe utilizar el sujeto para reponerse física y mentalmente, no pensando en su bienestar, en su equilibrio afectivo y emocional, sino para que de regreso al trabajo, sea un sujeto productivo en primera instancia y en segunda instancia,para que tenga tiempo de consumir lo que se produce. Por lo tanto se le deja en esa libertad, para que consuma y haga parte del engranaje comercial.
En el enfoque conceptual del tiempo libre podemos delimitar dos grandes campos de interpretación y desarrollo teórico - metodológico: el burgués y el marxista. Las concepciones teórico - metodológicas sobre tiempo libre se han desarrolladoinconteniblemente en entre estas dos corrientes, existiendo una tradición cognoscitiva que brinda un cuerpo conceptual e instrumental común, y tendencias divergentes en la dinámica del conocimiento científico. Son comunes gran parte de los métodos y técnicas de obtención de la información. El concepto de tiempo libre ha sido definido, a partir de un proceso lógico que, aunque enmarcado en presupuestos...