La Salud

UNIDAD DIDACTICA Nro. 2


DENOMINACIÓN: Cuidemos nuestro cuerpo con salud.


DURACIÓN: 07/05 al 27/05


OBJETIVOS :


*Reconocer las características y funciones de las distintas partes del cuerpo (externas e internas).

*Adquirir hábitos y nociones que permitan mantener la salud, y prevenir enfermedades y accidentes.

*Conozca pautas del cuidado de su cuerpo y el de los otros.*Comience a reconocer aquellos alimentos que hacen bien a la salud.

*Conocer instrumentos de medición y usos sociales de las medidas.

*Desarrollar habilidades de apreciación y producción en las expresiones plásticas.


PREGUNTAS VERTEBRADORAS

¿Cómo se llaman las partes de nuestro cuerpo?

¿Cómo prevenimos enfermedades?

¿Adonde concurro cuando me enfermo?

¿Quién me atiende?CONTENIDOS:

Formacion Personal y Social:

• Valoracion del propio cuerpo y respeto por la propia intimidad y la de los demás.
• Adquisicion y afianzamiento de practicas de higiene y orden.
El Juego:

• Construccion com partida y aceptación de normas , pautas y limites.
• Desarrollo de la imaginación.
Juego dramático:

• Asunción dediferentes roles, sostenimiento de los mismos y variación.
Juego de Construccion:

• Organización del espacio de juego.
• Anticipacion de lo que se va a realizar, coordinando acciones con el grupo de pares.
Matematica:

Sistema de numeración:

• Recitado de la sucesión ordenada de números.
• Uso de escrituras numéricas en diferentes contextos.
Formas Geometricas:• Exploracion de las características de las figuras geométricas.
Medida:

• Exploracion de instrumentos de medición.
El ambiente natural y social:

• El cuidado de la salud y el medio.
• Valoracion del cuidado de la salud y el ambiente.
Practicas del Lenguaje:

Leer, Escuchar:

• Explorar libremente los textos de manera habitual.
• Comentar con los pares y docente loque se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
• Solicitar al maestro la lectura de un texto.
• Consultar la biblioteca de la sala o del jardín con diversos propósitos.
Escribir:

• Escribir su propio nombre de manera convencional.
• Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras.
• Selección de textos según los diferentespropósitos.
Literatura:

• Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
• Narrar a sus compañeros cuentos o relatos escuchados en el ámbito familiar.
• Responder adivinanzas.
• Explorar sonoridades, ritmos y rimas jugando con palabras.
Educacion Visual:

• El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
• El espaciotridimensional: los volúmenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar.
• Formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.
Elementos del Lenguaje visual:

La forma:

• Formas diversas compuestas a partir de la utilizxacion de los diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color, textura.
El color:

• Cracteristicas básicasdel color.
• Mezcla de colores.
• El color en forma tridimensionales.
Tecnicas y Materiales:

• Dibujo, pintura, modelado.
• Los diversos usos de las herramientas, ( pincedles, lápices)
• Las características de los materiales, ( tempera, etc)
Proceso creador:

• Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.
Lainterpretación de la imagen:

• Interpretacion y análisis de obras artísticas, en el espacio bidimensional ( dibujos, collares, fotos, pinturas)


ACTIVIDADES

Inicio

-Dialogar con los niños acerca de los conocimientos que tienen acerca de:
¿Qué es el cuerpo humano?
¿De que está formado?
¿Cómo lo cuidamos?

_Registrar en un afiche lo conversado con los niños.





Desarrollo:...