La Sociologia

EL CARÁCTER SOCIAL DEL PROCESO EDUCATIVO
La educación es de origen, naturaleza y finalidad social. Cada sociedad en un momento histórico de su desarrollo tiene mecanismos reguladores de la educaciónproducto de la convivencia en grupo, donde surgen situaciones sociales como resultado de las interrelaciones humanas propias del proceso educativo y de incidencia significativas en el mismo. Lasociología de la educación permite el abordaje científico de los hechos y/o problemas sociales que acontecen en el contexto educativo. En esta unidad se analizará el origen y evolución de la sociología dela educación, identificando los diferentes enfoques sociológicos firmemente establecidos que se utilizan en el estudio de la realidad socio-educativa. Los enfoques o teorías sociológicas a considerarson la teoría estructural - funcional, el enfoque sistémico, la crítico - marxista y la teoría crítica, a través de las cuales, se conocerá sus concepciones acerca del carácter social de la educación.DEFINICIÓN DE SOCIOLOGÍA
La sociología es una ciencia, más o menos reciente, que se encuentra dentro de las ciencias sociales, y se encarga del estudio del ser humano en sociedad, y la influenciaque ésta pueda producirle en su forma de vida. El medio en el que nos formamos, especialmente en los primeros años de vida, influye de manera notoria en la elección de nuestros valores, nuestropensamiento y forma de actuar.
OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA
La sociología es una de las ciencias sociales. Su objeto primordial de estudio es la sociedad humana y, más concretamente, las diversascolectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman. Como cualquier otro ser vivo, el hombre solo puede existir cuando está inmerso en su propia especie, en y a través deella.
La sociología aparece como aquella rama del conocimiento cuyo objeto es la dimensión social de lo humano, el nivel de la realidad relacionada con su innata sociabilidad. Su objeto es el ser...