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ÍNDICE

Introducción………………………………………………………………………….1
El uso de La Tecnología para fl Fraude Escolar……………………………......2
Cultura, Forma De Vida, Los Docentes…………………………………………..2
El uso de La Tecnología de Información en el Sector Educativo……………3-4
El Plagio Tecnológico En Los Diferentes Ámbitos…………………………….4-5
Implicación Del Uso De La Tecnología En Alumnos De Educación Inicial…...5Conclusión.………………………………………………………………………......6
Bibliografía…………………………………………………………………………….










INTRODUCCIÓN
La tecnología en general ha modificado muchas de las actividades y relaciones de la sociedad en los últimos años; en especial la computación y las telecomunicaciones se han popularizado de manera notable.
La introducción de la tecnología al almacenamiento y recuperación deinformación, denominada tecnologías de información, ha generado novedosas formas de organización del trabajo. Su uso además de inducir una nueva división para producir, difundir y conservar la información y conocimientos; ha creado criterios para determinar el valor de intercambio de la información y los conocimientos, y ha generado procesos sociales paraorganizarla y conservarla, lo que ha llevado a percibir un nuevo paradigma de organización documental de índole distinta al creado por la cultura.
Así mismo el uso de la tecnología para el fraude escolar: con las nuevas tecnologías los estudiantes pueden obtener buenas notas sin el mayor esfuerzo haciendo búsquedas rápidas para resolver cualquier tipo de problema. La tecnologíahizo que el fraude en los centros educativos se convirtiera en una cosa muy simple de hacer como nunca antes había ocurrido, con una probabilidad muy baja de ser atrapado. Por ejemplo, estudiantes a los que se les permite sacar una calculadora en un examen, escriben dentro de esta un programa que les permitirá obtener todas las fórmulas para que puedan resolver el examen fácilmente. El cortar ypegar las informaciones sin necesidad de ir a las bibliotecas y hemerotecas. Otro de los escenarios que se pueden presentar es que los estudiantes tomen una foto de su tarea y la envíen a sus amigos y profesores via e-mail o a través de sus celulares inteligentes para que estos a su vez, la plagien.

EL USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL FRAUDE ESCOLAR
Con las nuevas tecnologías los estudiantes puedenobtener buenas notas sin el mayor esfuerzo haciendo búsquedas rápidas para resolver cualquier tipo de problema. La tecnología hizo que el fraude en los centros educativos se convirtiera en una cosa muy simple de hacer como nunca antes había ocurrido, con una probabilidad muy baja de ser atrapado. Por ejemplo, estudiantes a los que se les permite sacar una calculadora en un examen, escriben dentrode esta un programa que les permitirá obtener todas las fórmulas para que puedan resolver el examen fácilmente. El cortar y pegar las informaciones sin necesidad de ir a las bibliotecas y hemerotecas. Otro de los escenarios que se pueden presentar es que los estudiantes tomen una foto de su tarea y la envíen a sus amigos y profesores via e-mail o a través de sus celulares inteligentes para queestos a su vez, la plagien.
CULTURA, FORMA DE VIDA, LOS DOCENTES
La tecnología dentro de la educación ha presentado grandes polémicas, ya que genera un fuerte debate alrededor de si la tecnología en realidad es un co-ayudante o por el contrario entorpece el proceso de aprendizaje educativo. El incremento acelerado del uso de la tecnología dentro de la sociedad ha llevado a una proliferación dentrode las instituciones (tanto colegios como universidades) cambiando la educación de hoy en día y la forma en la que estudiantes como profesores se comunican e interactúan dentro del salón de clase, la nueva cultura basada en la tecnología es que los profesores manden hacer los trabajos en computadora sin importar si el estudiante aprenda o no y este a su vez corrige vía internet...