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Módulo 3_Actividad 27 y 28
Recursos complementarios para Educación Secundaria
http://www.cete-sonora.gob.mx/rc_secundaria/

http://www.cete-sonora.gob.mx/rc_secundaria/course/view.php?id=3Secundaria/MAT 1/Bloque 2/Problemas aditivos
Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Tema: Significado y uso de las operaciones.
Subtema: Problemas aditivos.
Conocimientos y habilidades2.1. Resolver problemas aditivos con números fraccionarios y decimales en distintos contextos.
Sección de actividades

Secundaria/MAT1_Bloque 2/Actividad 1. ¿Dónde se utilizan las fracciones?http://www.cete-sonora.gob.mx/rc_secundaria/mod/inwicast/view.php?id=29
Después de observar atentamente el siguiente video clip y, tras tomar las notas necesarias, se invita a dar respuesta a losolicitado en la Tarea 1 que aparece en el índice de esta propuesta.

Sección de tareas
Tarea 1. Otros contextos para las fracciones.http://www.cete-sonora.gob.mx/rc_secundaria/mod/assignment/view.php?id=42
De manera similar a lo observado en el videoclip ¿Dónde se usan las fracciones?, se solicita elabores el guión, o los guiones, de lo que serían tus videoclips describiendo al menos doscontextos más donde:

1. Se utilicen las fracciones comunes
2. Se utilicen números con expresión decimal
3. Se utilicen, de manera indistinta, fracciones comunes o números con expresión decimal.4. Sea estrictamente necesario la utilización de las fracciones comunes sobre los números con expresión decimal, o viceversa, según lo que te parezca más adecuado.
5. No se puedan utilizarni fracciones comunes ni números expresados con expansión decimal.
Hecho lo anterior, se te invita a que comentes y compartas con tus compañeros del grupo el o los guiones elaborados.Secundaria/MAT1_Bloque 2/JClic/Actividad 2. Sobre fracciones y sus operaciones.
Actividad 2. Sobre fracciones y sus operaciones.
Un acercamiento a las fracciones y a las operaciones básicas con ellas....
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