La Teoria De La Autorrealizacion, De Abraham Maslow Y La Teoria De Jerome Bruner
Páginas: 4 (804 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2012
LA TEORIA DE LA AUTORREALIZACION, DE ABRAHAM MASLOW
A) Las necesidades:
Necesidades fisiológicas: Las necesidades de actividad sexual, dormir, descansar, eliminar residuos no son déficits, sinoactividades naturales de todos, relativas del diario vivir.
Necesidades básicas: Son sentidas por el individuo como parte de su experiencia cotidiana.
• Sentirse seguros.
• Pertenencia.
• Amor,respeto, autoestima.
B) Necesidades de crecimiento:
El crecimiento es, en sí mismo un proceso gráficamente y emocionante. Significa el cumplimiento de las esperanzas y ambiciones por ejemploser un buen doctor la adquisición de habilidades admiradas.
C) La necesidad de autorrealización:
Tiene una percepción de carácter más integradora en cuanto a las personas y a la vida en general. Noestán centrados solamente en ellos; están atentos a los problemas de la humanidad, valoran su papel en la sociedad.
Elementos importantes en los que se relaciona la autorrealización.
-Manifestarse en productos artísticos, científicos o de otra naturaleza.
- Ser genios o personas fueras de común.
- La persona creativa posee la inocencia y la ingenuidad de los niños.
Valores que definen aun ser que busca la autorrealización:
• Búsqueda de perfección.
• El completar las tareas.
• La justicia.
• La belleza.
• La bondad.
Aplicaciones educativas:
• La motivación de crecimientomantiene a los sujetos interesados en las metas.
• El sentimiento de seguridad generado por los estudiantes como resultado de interacciones con su medio, les permite avanzar psicológicamente y ayuda alsurgimiento de necesidades de crecimiento.
• El estudiante que se mueve por la motivación de crecer encuentra placer en el proceso educativo, es capaz de tener visiones críticas.
• Es necesariodejarlos crecer y aprender en un ambiente seguro que no les amenace, que les afirme su propia identidad, que le ofrezca apoyo a las iniciativas.
LA TEORIA DE JEROME BRUNER
Según Bruner (1968), el...
A) Las necesidades:
Necesidades fisiológicas: Las necesidades de actividad sexual, dormir, descansar, eliminar residuos no son déficits, sinoactividades naturales de todos, relativas del diario vivir.
Necesidades básicas: Son sentidas por el individuo como parte de su experiencia cotidiana.
• Sentirse seguros.
• Pertenencia.
• Amor,respeto, autoestima.
B) Necesidades de crecimiento:
El crecimiento es, en sí mismo un proceso gráficamente y emocionante. Significa el cumplimiento de las esperanzas y ambiciones por ejemploser un buen doctor la adquisición de habilidades admiradas.
C) La necesidad de autorrealización:
Tiene una percepción de carácter más integradora en cuanto a las personas y a la vida en general. Noestán centrados solamente en ellos; están atentos a los problemas de la humanidad, valoran su papel en la sociedad.
Elementos importantes en los que se relaciona la autorrealización.
-Manifestarse en productos artísticos, científicos o de otra naturaleza.
- Ser genios o personas fueras de común.
- La persona creativa posee la inocencia y la ingenuidad de los niños.
Valores que definen aun ser que busca la autorrealización:
• Búsqueda de perfección.
• El completar las tareas.
• La justicia.
• La belleza.
• La bondad.
Aplicaciones educativas:
• La motivación de crecimientomantiene a los sujetos interesados en las metas.
• El sentimiento de seguridad generado por los estudiantes como resultado de interacciones con su medio, les permite avanzar psicológicamente y ayuda alsurgimiento de necesidades de crecimiento.
• El estudiante que se mueve por la motivación de crecer encuentra placer en el proceso educativo, es capaz de tener visiones críticas.
• Es necesariodejarlos crecer y aprender en un ambiente seguro que no les amenace, que les afirme su propia identidad, que le ofrezca apoyo a las iniciativas.
LA TEORIA DE JEROME BRUNER
Según Bruner (1968), el...
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