La trama de la escuela secundaria

Introducción.
La primera jornada de observación, tuvo lugar los días 18 y 19 de marzo de 2010, en la escuela secundaria “Narciso Mendoza”, ubicada en la calle 22 oriente, número 414, de la ciudad de San Pedro Cholula.
A través de este informe daré a conocer mi experiencia en esta escuela secundaria, que fue lo vi y que aprendizaje me dejo.
Para la elaboración de este informe tome comoreferencia todas las evidencias que logré recolectar durante el transcurso de estos días de observación, como son entrevistas, croquis, fotografías, relatos y demás información que me será de gran utilidad.
Gracias a las jornadas de observación podré darme una visión general de la vida dentro de las escuelas secundarias, y podré elaborar supuestos acerca de los retos y desafíos que los docentes debenenfrentar dentro de las escuelas secundarias.
El observar es de suma importancia dentro de la formación de todo profesional de la docencia, puesto que con ellas conoce con más profundidad su futuro campo de trabajo y le permite tener una visión general de que es lo que se vive dentro de las escuelas secundarias.
Esta jornada de observación estuvo centrada en conocer a los adolescentes, que eslo opinan acerca de su escuela, qué es lo que les gustaría, cómo les gustarían sus clases, cómo les gusta ser tratados, cómo se relacionan con sus pares y sus docentes, gustos y preferencias, entre otras cosas.
Analizar al adolescente es una tarea inmensa y compleja, ya que cada adolescente es muy diferente, cada uno tiene una visión diferente de las cosas, entenderlos es muy complicado, pero,¿Cómo es la vida de la escuela secundaria? Es todavía una difícil respuesta.

Contenido.

La escuela y su contexto social.
Alrededores de la escuela.

La Escuela Secundaria “Narciso Mendoza” se encuentra ubicada en el barrio de Jesús Tlatempa. Los barrios de San Pedro Cholula surgieron en la evangelización y colonización, el barrio en el que se encuentra esta institución en un derivado delbarrio de San Miguel Tianguisnáhuetl (ver anexo 1), este barrio cuenta con una parroquia dedicada a Jesús Nazareno, distinguible por su alta torre, la sin duda la más alta de Cholula. Es del siglo XVII, con una portada sobria, con arco de medio punto, pilastras con tableros, una ventana del coro con cerramiento horizontal y pináculos con bolas. Hasta arriba hay un escudo de Calatrava y como remateun anagrama de Cristo con el IHS. La torre tiene una robusta base cuadrada y tres cuerpos: en el primero y segundo hay partes de ventanas muy ornamentadas, sobre un volado balcón y el tercero es ochavado, para darle mayor ligereza y lucidez. En el interior se aprecian las dos bóvedas de lunetos que cubren la nave y como detalle interesante, en el sotocoro, hay pelícanos de piedad, alegoría deCristo. (Ver Anexo 2)
En los alrededores de la escuela podemos encontrar una zona residencial, algunas tiendas, el centro de maestros de Cholula, algunas instituciones de iniciativa privada y algunos terrenos baldíos. La mayoría de los alumnos son vecinos de la localidad, muy pocos llegan de otros barrios.
Infraestructura de la escuela.
La escuela cuenta con un edificio, un aula provisional, unlaboratorio, dos juegos de baños, un patio cívico, una cancha, un estacionamiento y áreas verdes. El horario de clases es de 8:00 de la mañana a 2:10 de la tarde, las asignaturas que tienen mayor carga horario son las siguientes: Ciencias I, II, II con 6 horas a la semana, Español y Matemáticas I, II, III con 6 horas a la semana, el tiempo escolar se emplea en las clases y en actividadesextraescolares, concursos y actividades diversas.
Características del edificio escolar.
La construcción es tipo CAPCEE, cuenta con 7 aulas, un taller de informática, actualmente empleado como aula y sala de maestros, dos juegos de sanitarios, una cooperativa, un patio cívico, una cancha de basquetbol, un laboratorio de Química, áreas verdes, un estacionamiento y una dirección, los edificios se...