La Tutoría: ¿Solución En La Formación Educativa Actual?

DIPLOMADO: CONSTRUCCIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
ENSAYO: LA TUTORÍA: ¿SOLUCIÓN EN LA FORMACIÓN EDUCATIVA ACTUAL?

TUTOR:
PROFRA. TERESA OSORIO
TUTORADA:
PROFRA. IRENE COTERO HERNANDEZ

MARZO, 26, 2012
INTRODUCCION

Cada día sabemos más y entendemos menos. Albert Einstein  (1879-1955)
Saber, saber, saber, saberes académicos, de ciencia,tecnología, artes, letras,…leer y prepararse para tener licenciaturas, maestrías, y como dice Einstein “cada día sabemos más y entendemos menos” y quizá cada día sabemos más pero compartimos menos, o cada que sabemos más no sabemos cómo compartirlo, o cada que sabemos más algo o alguien nos impide compartirlo. Aún así, existimos gente preocupada por la educación, tal es el caso de todos los docentes queestamos involucrados en este Diplomado, de los docentes que estamos leyendo y viviendo la Tutoría, de los docentes que confiamos en la Tutoría como una excelente alternativa para mejorar la educación actual.
En este ensayo, consideré importante retomar a Edgar Morín con su importante libro Los siete saberes necesarios para la educación del futuro porque coincido con él su tono humanista, estoy deacuerdo en sus puntos de vista y veo que para realizar una buena Tutoría debemos fortalecer nuestros conocimientos (en este caso, en español y matemáticas) e ideas en autores positivos.
El conocimiento humano está expuesto a las alucinaciones sociales y personales, a los sentimientos humanos y es el educador o formador quien guía a los alumnos en su capacidad para detectar los errores eilusiones, para reflexionar, criticar y convivir con las ideas; el docente de hoy debe ser un Tutor, un acompañante en el proceso de aprendizaje del alumno.
Inicio con un breve texto sobre algunas de mis vivencias particulares en la educación, posteriormente voy planteando una serie de preguntas y considerandos sobre las aulas, los maestros, los alumnos, la situación económica de los maestros, lahumanización de la educación, la influencia de los medios de comunicación, la tutoría y la ética del género humano, todo ello va relacionado con mi cuestionamiento: La tutoría: ¿Solución en la formación educativa actual?

ENSAYO: LA TUTORÍA: ¿SOLUCIÓN EN LA FORMACIÓN EDUCATIVA ACTUAL?

Por muy larga que sea la tormenta, el sol siempre vuelve a brillar entre las nubes. (Khalil Gibran)
Como docenteen la educación secundaria desde hace casi 34 años, 30 frente a grupo y los demás en la Supervisión escolar, me he dado cuenta que hace falta que los docentes frente a grupo reflexionemos realmente sobre nuestro trabajo ante los adolescentes, que no solo nos concretemos a terminar nuestros programas de estudio, a cubrir con la planeación que nos exigen nuestras autoridades educativas y que muchasveces realizamos con tanta pulcritud pero que en la realidad frente al grupo ni siquiera la realizamos; hace falta que nos sensibilicemos ante nuestra función educativa que no consiste solo en transmitir conocimientos, hace falta que veamos la necesidad de reflexionar, de sentir que estamos trabajando con seres humanos semejantes a nosotros los docentes, con problemas y necesidades diversos y quetal vez nosotros pudiéramos orientar.

¿QUÉ EXISTE EN LAS AULAS? ¿PROFESORES Y ALUMNOS DESMOTIVADOS?
No puedes escapar de la responsabilidad de mañana evadiéndola hoy. –Abraham Lincoln
En las aulas existen seres humanos, no solo los objetos y materiales de apoyo como son los pizarrones, los libros, las butacas; existen seres pensantes, seres que viven, sienten, piensan, aman,lloran, ríen, ycomo tales debemos verlos, comprenderlos, escucharlos, motivarlos, apoyarlos.sin embargo, en muchas de las aulas actuales lo que más existe son profesores y alumnos desmotivados. Los docentes de hoy están viviendo situaciones de cambio tan aceleradas que por más que muchos de ellos se preocupen por actualizarse, por estar a la vanguardia, por estar acordes a lo que exigen las autoridades y la...