la vida escolar

Páginas: 8 (1768 palabras) Publicado: 14 de diciembre de 2013

La vida en el aula y la monotonía cotidiana

El termino grupo tiene por significado en términos sociológicos y psicosociológicos como un conjunto de personas las cuales se reúnen por un fin determinado, hay diferentes tipos de grupos como son estructurados y no estructurados, pero el grupo con más importancia pues es considerado la unidad base es la familia pues en ella es donde adquiereslos primeros conocimientos.
Otro grupo a considerar es el que se da dentro de una escuela en un aula de clases, es ahí donde se empieza una nueva vida lo que denomina vida en el aula, pues es ahí donde se pasa la mayoría del tiempo aprendiendo y adquiriendo conocimientos que nos forjaran a lo largo de nuestra vida al igual que nos formara como profesionales, pero dentro de una aula o un salón declases pueden surgir factores como son la monotonía lo rutinario desde que entra el maestro hasta que se retira.
En este trabajo se presentara la definición de grupo, así como también sus características expuestas por Krech, Crutchfield y Ballachey también la monotonía que surge dentro del aula de clases como es que la mayoría de los docentes caen en esto y hoy en día como se trabajo dentro delaula de clases.





El aula o el salón de clases es un espacio en el cual se le brinda conocimiento a un grupo de individuos, pero ¿qué es un grupo?, es un conjunto de personas, “los grupos se caracterizan por dos aspectos, las relaciones entre los miembros son interdependientes y sus miembros comparten una ideología”1
En el primer termino esto es que la conducta que se tenga por una de laspersonas que conforman el grupo en este caso el aula de clases influye en la la conducta de de los demás compañeros, por ejemplo, si uno de los alumnos empieza a platicar los demás también empezaran a hacerlo por que la acción de uno de los alumnos repercute en la acción de los otros, en el caso de la segunda característica es cuando las personas del mismo grupo tienen valores y emocionessemejantes o iguales, es basado en las ideologías que estos tengan, por ejemplo, cuando un grupo de personas esta trabajando en una actividad determinada que sea común entre ellos sus ideologías limita a que se integren otras agrupaciones.
Lo mismo sucede en el aula de clases, con los alumnos cuando se integran en equipos para realizar alguna actividad se agrupan de acuerdo a su afinidad la mayoría delas veses alumnos que se entienden entre si y les gustan las cosas similares y si uno de sus otros compañeros que no tiene los mismos gustos o formas de pensar se quiere integrar al equipo es rechazado y no le permiten entrar al equipo.


Es por eso que en la mayoría de los caso cuando se implementan estas estrategias los alumnos se agrupan por sus similitudes, otro ejemplo es Cuando se reúnenpara hacer algún juego se agrupan solo las personas que tienen el gusto pero ese mismo juego.
Se pueden encontrar distintas clases de grupos como pueden ser la de amigos, familiares, religiones, etc.; pero el grupo considerado el más importante de todos y es visto como la unidad básica es la familia pues de ella aprendemos y es el medio en el que nos desarrollamos diariamente. Por l o tanto ungrupo puede considerarse como una organización que a la vez puede ser inofensiva pero también puede llegar a convertirse en ofensiva.
Hay grupos que considerados sin estructuras o no están estructurados, por ejemplo, cuando las personas solo suelen reunirse solamente para observar un acontecimiento o suceso que sea rápido como cuando ocurre un accidente permanecen solamente unidos por un cortotimepo par a observar lo ocurrido, otro tipo de grupos son los primarios los cuales integran muy pocos miembros y estos son seleccionados.
En las aulas escolares se da un ambiente en el cual la vida que seda dentro del aula se considera la relación que se da entre el alumno y el maestro influyendo el entorno del aula, tanto el ambiente como la forma de trabajo dentro de este grupo que se da dentro...
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