“La Violencia de la Interpretación” Piera Aulagnier.

 “La Violencia de la Interpretación” Piera Aulagnier.

¿Qué es la Actividad de Representación?
Es el equivalente psíquico del trabajo de metabolización. Se rechaza un elemento heterogéneo, se lo transforma en un material que se convierte en homogéneo a él. El elemento es absorbido y metabolizado, este elemento es informativo.
Es un proceso psíquico mediante el cual se incorporan ynaturalizan elementos de información del mundo externo, a nuestro mundo interno.
Cuando se realiza este proceso constantemente no sólo estamos incorporando elementos, sino también realizando una selección de estímulos, rechazando a otros que se oponen a los ya incorporados.
Ejemplo: Cuando el niño está llorando, la madre lo acaricia y se calma. La caricia denota una representación de contacto y deconsuelo.

Describa los tres modelos de funcionamiento de la actividad psíquica con sus instancias. Ejemplifique cada una.
Proceso Originario  Representación Pictográfica o Pictograma:
Collage de sensaciones y percepciones, pero sin comprensión ideica. El Yo actúa en un espacio original.
Ej: Sensación del niño al sentir el agua templada durante su baño.

Proceso Primario  RepresentaciónFantaseada o Fantasía:
El Yo indica que conducta tomar ante una falta.
Ej: Según Freud, cuando el niño se chupetea el pulgar, el niño fantasea con ser alimentado.
Ej: En el momento de ser alimentado, la madre realiza movimientos con la cuchara y sonidos similares a los de un avión. El niño fantasea que es un avioncito.


Proceso Secundario  Representación Ideica o Enunciado.
Ya se establece laidea. Hay un recuerdo, por lo tanto hay un Yo maduro.
Ej: Cuando la madre se va a trabajar y deja al niño al cuidado de un familiar. El niño siente en alguna prenda de vestir de la mamá su perfume, le recuerda a la madre, e inmediatamente el niño pide por su mamá.

Generalidades de los procesos:
No están presentes desde un primer momento en la actividad psíquica, se suceden temporalmente.
Elintervalo que separa el comienzo del proceso originario y el proceso primario es breve.
La actividad del proceso secundario es precoz.
La instauración de un nuevo proceso no implica el silenciamiento del anterior.

Caracterice la Actividad del Yo según la Autora.
Forjar una imagen de la realidad del mundo que lo rodea y de cuya existencia está informado.
El yo se encarga de la representación dela relación que existe entre los elementos que ocupan su espacio, y a su vez de la relación del Yo con estos elementos.
Ej: El niño elige un deporte que le guste, o un equipo de fútbol.

Relacione: Información-libidinización; Representación.catectización. Ejemplifique.
Hablar de información no hay que olvidar que para la psique no puede existir información alguna que pueda ser separada de la“información libidinal”. Todo acto de representación es coextenso con un acto de catectización, y todo acto de catectización se origina en la tendencia característica de la psique de preservar o reencontrar una experiencia de placer.
El placer define la cualidad del afecto presente en un sistema psíquico en toda ocasión en la que este último ha podido realizar su meta.
Ej: La elección de unjuguete entre otros , por un color. Este proceso está sumamente relacionado a lo que Winnicott denominaba “Objeto transicional”.

¿Cómo define la dualidad pulsional?
Se considera como la unión de dos sentimientos opuestos, el amor o Eros y el odio, el placer y el displacer. Eros lleva a la psique a unirse al objeto, y el odio lo rechaza.
Se presenta la dualidad entre lo que quiero y el esfuerzo quetengo que hacer o dejar de hacer para lograrlo.
Ej: Cuando la madre le plantea al niño: “Si no terminas todos los deberes de la escuela, no podes salir a jugar con tus amigos”. El niño aunque no le guste realizar sus deberes, los realiza para poder acceder a la otra actividad que es sumamente placentera para el (jugar con sus amigos).

¿Qué se entiende por situación de encuentro?
Es la...