La Violencia escoLar

Violencia y conflicto en los ámbitos educativos.

La agresividad de los escolares es el reflejo de su entorno social y familiar.

Noviembre
2011
Materia: Problemáticas actuales de la educación primaria. Profesora: Santangelo, Nélida.
25/11/2011

Violencia y conflicto en los ámbitos educativos

Introducción
Una de las cuestiones más preocupantes de este siglo que se inicia es cómoresponder frente a las situaciones de conflicto y de violencia, instaladas en los ámbitos educativos.
Los episodios de violencia en la escuela tienen una presencia cada vez mas notoria dentro de los medios de comunicación y parecen ser una preocupación social creciente.

Concepto
El elemento esencial en la violencia es el daño, tanto físico como psicológico. Este puede manifestarse de múltiplesmaneras (por ejemplo, los estímulos nocivos de los que depende) y asociado, igualmente, a variadas formas de destrucción: lesiones físicas, humillaciones, amenazas, rechazo, etc. Es destacable también el daño (en forma de desconfianza o miedo) sobre el que se construyen las relaciones interpersonales, pues está en el origen de los problemas en las relaciones grupales, bajo formas como lapolarización, el resentimiento, el odio, etc., que, a su vez, perjudica las redes sociales y de comunidad.
Otro aspecto de la violencia que hay que tener en cuenta es que no necesariamente se trata de algo consumado y confirmado; la violencia puede manifestarse también como una amenaza sostenida y duradera, causante de daños psicológicos en quienes la padecen y con repercusiones negativas en la sociedad.En otro orden de cosas, cuando la violencia es la expresión contingente de algún conflicto social puede darse de manera espontánea, sin una planificación previa minuciosa.
La violencia puede además ser justa o injusta; legítima o ilegítima; encubierta o abierta; estructural o individual.
Es un comportamiento deliberado, que provoca, o puede provocar, daños físicos o psicológicos a otros seres, yse asocia, aunque no necesariamente, con la agresión física, ya que también puede ser psicológica, emocional o política, a través de amenazas, ofensas o acciones. Algunas formas de violencia son sancionadas por la ley o por la sociedad, otras son crímenes. Distintas sociedades aplican diversos estándares en cuanto a las formas de violencia que son o no son aceptadas. Por norma general, seconsidera violenta a la persona irrazonable, que se niega a dialogar y se obstina en actuar pese a quien pese, y caiga quien caiga. Suele ser de carácter dominantemente egoísta, sin ningún ejercicio de la empatía. Todo lo que viola lo razonable es susceptible de ser catalogado como violento si se impone por la fuerza.

Formas de violencia
Se distinguen dos tipos de violencia: la simbólica y la fática.La violencia simbólica se caracteriza por un discurso de razón que contiene elementos científicos , mitológicos e ideologicos. En suma, es la cultura que prescribe acciones del contrato social y que marca las pautas fundantes de toda sociedad.
Hablamos de violencia simbólica en la medida en que se impone a todo el colectivo de la sociedad y su garante de acción es el Estado y /o formas que elgobierno social adopte. Se impone como norma, llevando entonces al devenir de lo humano propiamente dicho, a través de valores, folclore, costumbres, normas, leyes, ritos etc . Esta operación compleja se apoya sobre aparatos del Estado que garantizan la regulación y administración de las conductas de los colectivos. Todo lo que se sale de a norma es reprimido y/o castigado.
Por otro lado, eldiscurso de la violencia contempla una relación de justificaciones necesarias para la convivencia. Además, reglamenta el uso de la violencia fática (acción en si como medio de preservación social para el conjunto). Dicha fundamentación se encuentra en el derecho jurídico.
Este discurso de violencia simbólica se ajusta a razones; por ejemplo, construir un tipo de arma de guerra está plenamente...