La ética y el joven profesional
Páginas: 25 (6147 palabras)
Publicado: 29 de noviembre de 2011
LA ÉTICA Y EL JOVEN PROFESIONAL EN CIENCIAS ECONÓMICAS: DIAGNÓSTICO ACTUAL Y PROYECCIÓN – PROPUESTAS DE JERARQUIZACIÓN
Área:
V – Política y Actuación Profesional
Tema:
Propuestas de Jerarquización del Profesional en Ciencias Económicas
16º Jornadas Nacionales de Jóvenes Profesionales – Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Catamarca, 24, 25 y 26 de Septiembre de 2009. SUMARIO
El joven profesional en ciencias económicas presenta una actitud ambigua en lo referente al Código de Ética, el contenido de sus disposiciones y las consecuencias prácticas que genera. El presente trabajo tiene por objetivos: 1. identificar las actitudes que en la actualidad generan las disposiciones éticas en los jóvenes profesionales en ciencias económicas, 2. 3. 4. evaluar lascircunstancias que motivaron tales actitudes, realizar un diagnóstico actual de la profesión argentina respecto del Código de Ética, analizar brevemente la estructura y el espíritu de las disposiciones del Código de Ética para Contadores Profesionales de la Internacional Federation of Accountants, en comparación con el modelo argentino, 5. y finalmente elevar propuestas para mejorar la percepción de lasdisposiciones éticas por parte de los jóvenes profesionales y de los futuros egresados. Tanto Universidades, Consejos Profesionales y F.A.C.P.C.E. se constituyen como actores interesados en el análisis de las causas que generan el desconocimiento fáctico de las disposiciones del Código de Ética por parte de los jóvenes profesionales en ciencias económicas. No obstante el manifiesto interés, esimportante definir cursos de acción por parte de estas instituciones para lograr una “jerarquización ética”. Las acciones coordinadas debieran partir del cumplimiento de la “intención” manifestada en el Acta de Catamarca de lograr unificación de normas profesionales en todas las jurisdicciones, cumplida respecto de las normas contables y de auditoría, de las normas éticas, bajo la propuesta deadopción del Código de Ética Unificado actual (o con alguna modificación relativa al concepto de Independencia incluido en el Código de I.F.A.C.
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ÍNDICE Sumario……………………………………………………………………………………………..2 Índice………………………………………………………………………………………………..3 1. Punto de Partida……………………………………………………………….……………….5 2. ¿Qué actitudes presentan los jóvenes profesionales ante el Código deÉtica?............................................................................................................………………..5 3. Buscando ¿responsables?................................................................................……….7 3.1. El papel de las Universidades……………………………………………………7 3.2. El papel de los Consejos Profesionales………………………………………..7 3.3. El papel de la F.A.C.P.C.E…………………………………………………………8 4. Situación actualde la profesión contable argentina respecto a las normas éticas y su comparación con la situación internacional………………..…………………..………8 5. Una propuesta de jerarquización ética ¿coadyuva?…………………………………..10 5.1. Situación de la normativa contable argentina actual….……………...…….10 5.2.El ordenamiento de las normas contables profesionales argentinas actual………………………………………………………………..…………………….10 5.3. Sobre sila posibilidad de adopción del Código de Ética Internacional de I.F.A.C. en la Argentina podría colaborar con la “jerarquización ética”…………………………………………………………………………………..….14 6. Aspectos críticos del Código de Ética Unificado respecto de la consideración por parte de los jóvenes profesionales………………………………………………..…………16 7. Conclusiones y propuestas………………………………………………………………..17 7.Bibliografía………………………………………………………………………….…………20
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LA ÉTICA Y EL JOVEN PROFESIONAL EN CIENCIAS ECONÓMICAS: DIAGNÓSTICO ACTUAL Y PROYECCIÓN – PROPUESTAS DE JERARQUIZACIÓN 1. PUNTO DE PARTIDA. Para profesionales con profunda formación técnica y científica, ahondar en áreas del conocimiento reservadas a las materias humanistas, resulta una actividad árida, en donde muchas veces la carencia de “vocabulario...
Área:
V – Política y Actuación Profesional
Tema:
Propuestas de Jerarquización del Profesional en Ciencias Económicas
16º Jornadas Nacionales de Jóvenes Profesionales – Consejo Profesional de Ciencias Económicas de Catamarca, 24, 25 y 26 de Septiembre de 2009. SUMARIO
El joven profesional en ciencias económicas presenta una actitud ambigua en lo referente al Código de Ética, el contenido de sus disposiciones y las consecuencias prácticas que genera. El presente trabajo tiene por objetivos: 1. identificar las actitudes que en la actualidad generan las disposiciones éticas en los jóvenes profesionales en ciencias económicas, 2. 3. 4. evaluar lascircunstancias que motivaron tales actitudes, realizar un diagnóstico actual de la profesión argentina respecto del Código de Ética, analizar brevemente la estructura y el espíritu de las disposiciones del Código de Ética para Contadores Profesionales de la Internacional Federation of Accountants, en comparación con el modelo argentino, 5. y finalmente elevar propuestas para mejorar la percepción de lasdisposiciones éticas por parte de los jóvenes profesionales y de los futuros egresados. Tanto Universidades, Consejos Profesionales y F.A.C.P.C.E. se constituyen como actores interesados en el análisis de las causas que generan el desconocimiento fáctico de las disposiciones del Código de Ética por parte de los jóvenes profesionales en ciencias económicas. No obstante el manifiesto interés, esimportante definir cursos de acción por parte de estas instituciones para lograr una “jerarquización ética”. Las acciones coordinadas debieran partir del cumplimiento de la “intención” manifestada en el Acta de Catamarca de lograr unificación de normas profesionales en todas las jurisdicciones, cumplida respecto de las normas contables y de auditoría, de las normas éticas, bajo la propuesta deadopción del Código de Ética Unificado actual (o con alguna modificación relativa al concepto de Independencia incluido en el Código de I.F.A.C.
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ÍNDICE Sumario……………………………………………………………………………………………..2 Índice………………………………………………………………………………………………..3 1. Punto de Partida……………………………………………………………….……………….5 2. ¿Qué actitudes presentan los jóvenes profesionales ante el Código deÉtica?............................................................................................................………………..5 3. Buscando ¿responsables?................................................................................……….7 3.1. El papel de las Universidades……………………………………………………7 3.2. El papel de los Consejos Profesionales………………………………………..7 3.3. El papel de la F.A.C.P.C.E…………………………………………………………8 4. Situación actualde la profesión contable argentina respecto a las normas éticas y su comparación con la situación internacional………………..…………………..………8 5. Una propuesta de jerarquización ética ¿coadyuva?…………………………………..10 5.1. Situación de la normativa contable argentina actual….……………...…….10 5.2.El ordenamiento de las normas contables profesionales argentinas actual………………………………………………………………..…………………….10 5.3. Sobre sila posibilidad de adopción del Código de Ética Internacional de I.F.A.C. en la Argentina podría colaborar con la “jerarquización ética”…………………………………………………………………………………..….14 6. Aspectos críticos del Código de Ética Unificado respecto de la consideración por parte de los jóvenes profesionales………………………………………………..…………16 7. Conclusiones y propuestas………………………………………………………………..17 7.Bibliografía………………………………………………………………………….…………20
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LA ÉTICA Y EL JOVEN PROFESIONAL EN CIENCIAS ECONÓMICAS: DIAGNÓSTICO ACTUAL Y PROYECCIÓN – PROPUESTAS DE JERARQUIZACIÓN 1. PUNTO DE PARTIDA. Para profesionales con profunda formación técnica y científica, ahondar en áreas del conocimiento reservadas a las materias humanistas, resulta una actividad árida, en donde muchas veces la carencia de “vocabulario...
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