LABORATORIOS CREATIVOS

3/9/2012

COLECTIVO
DEPALUARTE

DOSSIER TALLERES

Para Centros Escolares en la Periferia
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 ¿Quién?
 ¿Por qué?
 ¿Cómo?
 ¿Qué?
 ¿Dónde?
 ¿Cuándo?
 ¿Cuánto?


Para curiosear
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¿Quién?

DEPALUARTE es un colectivo de Creativos y Creativas Culturales
Avanzamos intentando desarrollar una acción pro-activa y
crítica dentro del campo cultural contemporáneo,incentivando
la creatividad y la innovación artística, tecnológica, cultural y
social a través de actividades de estudio, gestión, investigación,
formación, producción, asistencia técnica y difusión; con
proyectos particulares, interdisciplinarios o de cooperación
internacional. Depaluarte lo forman profesionales de diversas
disciplinas: la escultura, el teatro, el performance, el
audiovisual,la música, la literatura, la danza, la sociología, la
ingeniería, la pedagogía, el comisariado y la gestión-mediación
cultural entre otras

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¿Por qué?

Creemos en el proceso educativo como fuerza que
impulsa, que mueve el desarrollo en la medida en que
contribuye a vencer con éxito las contradicciones que surgen. No
podemos sólo apropiarnos de la cultura, sino que también laconstruimos, la criticamos y la enriquecemos
la creatividad se desarrolla bajo las condiciones de un proceso
formativo, el cual es comunicativo por su esencia

Como defendía Tomas Moro la Educación no es solo la acumulación de
aprendizaje, información, datos, hechos, conocimientos, o habilidades eso es entrenamiento o instrucción - si no que es hacer visible lo que está
escondido como una semillaEducar en la creatividad es educar para el cambio y formar personas ricas
en originalidad, flexibilidad, visión futura, iniciativa, confianza; personas
amantes de los riesgos y listas para afrontar los obstáculos. Además,
educar en la creatividad es ofrecer herramientas para la innovación en
nuestra propia vida
En Depaluarte creemos que cuidar lo periférico, significa proteger ese
lugardonde pertenecemos, desde el cual hacemos y pensamos cosas.
Proteger la ecología de ideas, la multiplicidad de voces y defender un
espacio que podemos reinventar y rehacer todo el tiempo. Un lugar que
por sus características permite también cierta libertad y salvajismo rico
para la creatividad y la exploración
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¿Cómo?
Crearemos espacios de trabajo, donde lo mío, lo tuyo, lo nuestro,puedan encontrarse y enriquecerse mutuamente, requisito
imprescindible para la condición humana, y para la creatividad, el
resultado de cualquiera de los talleres será fruto de un trabajo enColectivo, fomentando la participación activa de los alumnos-as según
sus deseos y necesidades
Miraremos hacia la educación intercultural, como una forma de
entender y vivir la educación, un enfoqueeducativo que tiene un
carácter inclusivo, donde la diversidad es un ingrediente indispensable
y positivo para una educación integral y de calidad, considerando la
diversidad como un valor que nos enriquece
Nos acercaremos a las Competencias Básicas,
Lingüística,
Matemática, Conocimiento del Medio, Digital Social y Ciudadana,
Cultural y Artística, Aprender a aprender, Autonomía e Iniciativapersonal y Emocional, entendiendo por competencia la forma en que
una persona moviliza todos sus recursos personales (destrezas,
conocimientos, habilidades, actitudes...) para resolver una situación en
un contexto definido y que son imprescindibles para resolver una
situación de la vida real, teniendo muy en cuenta que Nuestros
alumnxs, Los chicxs que hoy tienen entre 4 y 15 años son la primerageneración mundial que ha crecido inmersa en las nuevas tecnologías.
Han pasado toda su vida rodeados de computadoras, videojuegos,
teléfonos celulares y el resto de los gadgets digitales, pero
especialmente respirando la atmósfera internet. Son los llamados
Nativos Digitales. Marc Prensky. Es por ello que a menudo los
docentes, inmigrantes Digitales, hacemos de la educación algo no...