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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE LA VINCULACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN CURSANTES DEL TRAYECTO II - SEMESTRE III

Características generales del sistema de evaluación delPNFE, según se establece en el diseño curricular:
En el PNFE se concibe el sistema de evaluación como un proceso que debe contribuir a la formación integral de los(las) estudiantes, por eso el mismopermite integrar el saber, hacer y convivir, al saber hacer en la práctica educativa cotidiana, tomando como punto de partida el ser.
La evaluación tiene un carácter sistémico, permanente eintegrador y por ende, en el PNFE, es de naturaleza cualitativa.
En el proceso de evaluación deben intervenir el(la) profesor(a) asesor(a), el(la) maestro(a) tutor(a), el(la) estudiante y el grupo deaprendizaje como principales actores del proceso de formación, para ello se sigue de manera permanente y sistematizada registros descriptivos de las experiencias, a través de estrategias, técnicas einstrumentos.
Los procesos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación se enriquecen con los criterios de la escuela y la comunidad.
Las actividades que el estudiante realiza en el proceso devinculación profesional, deben ser planificadas de común acuerdo con su maestro(a) tutor(a) y efectuarse en los momentos adecuados de manera que no interfieran las actividades escolares normales.Instrumento de evaluación del proceso de vinculación profesional.

Categorías: PI = Pre-iniciado, I = Iniciado, EP = En proceso, A = Avanzado, C = Consolidado

Aspecto a evaluar
PI
I
EP
A
C
1.-Asiste puntualmente a su vinculación profesional.





2.- Durante su estadía en la institución, desarrolla procesos investigativos relacionados con su estructura, historia, matrícula, análisis FODAy características generales.





3.- Demuestra respeto, cordialidad e interés por el quehacer y vida en la institución.





4.- Se involucra activamente con las necesidades integrales...