Lala

PRODUCTOS A ENTREGAR
CURSO BÁSICO 2012

SESION 1

TEMA1:

1.- Texto: Propósito de reflexionar sobre mi práctica docente (trabajo individual).


























2.- Cuadro del Desarrollo del pensamiento del pensamiento complejo en Educación Básica.

| |CUALIDADES O ||
|APRENDIZAJES ESPERADOS |CAPACIDADES A |ACTIVIDAD DE |
| |DESARROLLAR |APRENDIZAJE |
|Preescolar |1-4-9|Escenificación de los roles |
|Campo formativo: Desarrollo personal y social. | |familiares. |
|Aspecto: Identidad personal. | |Juegos tradicionales de |
|•Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/odisgusta | |convivencia, rondas. |
|de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. | | |
|•Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es | | |
|escuchado o no, aceptado o no;considera la opinión de otros y se | | |
|esfuerza por convivir en armonía. | | |
|Primaria |2-8-9 |Reglamento |
|Campo deformación: Desarrollo personal y para la convivencia. | |Calendario de valores |
|Tercer grado | |Guión teatral |
|Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir| ||
|acuerdos. | | |
|•Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de | | |
|sentimientos, ideas y necesidades de otras personas. | ||
|•Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos | | |
|de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse | | |
|con los de otras personas. || |
|Primaria |1-2-8-9 |Analizar la información. |
|Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia. | |Elaborar un cuadro de semejanzas y |
|Sexto grado| |diferencias, aspectos físicos, |
|Bloque I. De la niñez a la adolescencia. | |sociales hombre-mujer. |
|•Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversas | |Investigar características entre |
|manifestaciones en la vida de los...