Lala

Introducción

Existe tal cantidad de aspectos relacionados con el pensamiento, quedar una definición resulta difícil. De las muchas definiciones que podrían darse,algunas de ellas lo consideran como una actividad mental no rutinaria que requiere esfuerzo, o como lo que ocurre en la experiencia cuando un organismo se enfrenta a un problema, lo conoce y lo resuelve. Podríamos también definirlocomo la capacidad de anticipar las consecuencias de la conducta sin realizarla. El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de comprensión, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intrasubjetiva. El pensamiento tiene una serie de características particulares, que lo diferencian de otros procesos, como porejemplo, que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas existan, pero la más importante es su función de resolver problemas y razonar

El Pensamiento

El pensamiento es una creación de la mente. Es todo aquello traído a existencia mediante la función del intelecto. El pensamiento es una experiencia interna a través de la cual podemos inventar, encontrar respuestas, resolverproblemas y mucho más. La palabra pensamiento define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales o las abstracciones de laimaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, ya sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos, etc. Pensar es la función que la naturaleza nos ha entregado. La mente nos hace,humanos, es elpoder más grande que tenemos. El estado de nuestros pensamientos determina nuestra vida y la vida cambia cuando cambian nuestros pensamientos. Si la vida que vives no te gusta, cambia tu forma de pensar. No podemos crear pensamientos negativos y positivos al mismo tiempo. Uno o el otro debe dominar. La mente es una criatura del hábito, así se convierte en nuestra responsabilidad cerciorarnos de quelos pensamientos positivos constituyan una presencia dominante. Para cambiar condiciones externas, es necesario primero cambiar lo interno. La mayoría de la gente intenta cambiar condiciones externas pensando que con esto va a resolver sus vacíos, desafortunadamente es en vano, o en el mejor de los casos temporal, porque el cambio duradero debe darse a un nivel mental, es decir, un cambio depensamientos, de creencias y de valores.Entrena tu mente para que esta produzca pensamientos de éxito, felicidad, paz,salud, prosperidad, y pueda descartar los de temor y preocupación. Asegúrate deque los pensamientos que habitualmente concibes están basados en lo que deseasver suceder en tu vida, siempre con la expectativa de algo mejor.

Paradigma

Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen"una determinada disciplina. Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan transparentes para los que están inmersos en ellas. Como el aire para las personas o el agua para el pez. Lo que se vive hoy son permanentes "cambios paradigmáticos", en la educación, la economía, los negocios, las empresas, la política. Es decir un permanentecambio de las reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores, aquellos que empiezan cuestionando los paradigmas.

Paradigma Educativo:

La escuela funciona con estos paradigmas:

1.-Cuando el profesor habla, el alumno aprende.
2.-Cuando el alumno lee aprende.
3.-Cuando el alumno es capaz de repetir, ya aprendió. Ya sabe. Lamentablemente estos tres paradigmas son erróneos.¿Cuánto sabemos o recordamos de biología, matemática, geografía, historia, filosofía, contabilidad, etc.?Sólo hemos aprendido aquellas cosas que practicamos en la vida. Acocinar, andar en bicicleta, conducir un auto, usar una tarjeta de crédito,embarcarse en un avión, atender a un cliente, etc. Un cirujano aprende a operar, porque lo practica a diario. Un mecánico aprende a reparar autos, porque...