Lalalala



Sistema de Gestión
de la Calidad
FUNDACIÓN EDUCACIONAL ANA RESTREPO DEL CORRAL
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

CICLO:
IV


TRIMESTRE Nº

ASIGNATURA
BIOLOGÍA
DOCENTE
MARTHA CECILIA CONDEBERMÚDEZ

Código: GA-SED- LC-0


Realizó: MCCB


Revisó:


Fecha: 27-02-20112


Versión: V2-2012
NOMBRES Y APELLIDOS: ______________________________________________GRADO: ______FECHA: _________
Objetivo: Reconoce la morfología y fisiología del S.N.C, S.N.P y S,N,A a partir de la lectura e interpretación de textos y esquemas.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA.1. Supongamos que un investigador remueve la vaina de mielina que rodea el axón de una neurona. Lo más probable que dicha neurona
a. transmita las señales con mayor rapidez
b. transmita lasseñales con menor rapidez
c. resulte más sensible a los estímulos
d. no capte los estímulos

2. Completa el siguiente cuadro comparativo de los sistemas nerviosos animal, con el ejemplo dado
GRUPOSNEURONA
NEVIOS
(cordones nerviosos)
CENTRALES DE INFROMACIÓN
(Ganglios, cerebro, encéfalo..)
MEDULA ESPINAL
PORIFEROS






CELENTERADOS (Medusa)
Red de nervios, conectados a través detodo el cuerpo



No posee
PPLATELMINTOS (tenia)






MOLUSCO (caracol)






ANELIDOS 8Lombriz de tierra)


Ganglios cerebrales por segmentos de mayor tamaño que recogeinformación del cuerpo

No posee
ARTROPODOS (insectos, arácnidos…)







PECES






REPTILES
Si posee
No
Posee cerebro, el encéfalo es estrecho y alargado as desarrollado que losanfibios
Posee la medula
ANFIBIOS







3. El sistema nervioso humano es el más complejo de todos los sistemas nerviosos animal, lo que permite el aprendizaje de procesos complejos. Nuestrosistema nerviosos se compone de partes diferenciables tanto a nivel morfológico como funcional en sistema nervioso central y sistema nerviosos periférico. La función del sistema nervioso central...