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Trabajo practico evaluativo de Literatura
Temas: El matadero.-Generación del 37.-Salón literario- Romanticismo.-El gaucho Martín Fierro, José Hernández.
Fecha de presentación 21/11. No seaceptará fuera de término. SE ANULARÁ TODO TRABAJO QUE RESULTE COPIA.
Criterios de evaluación:
Pertinencia en la interpretación, relaciones conceptuales claras y correctas.
Claridad y orden en laescritura. Lenguaje adecuado, ortografía y puntuación correctas.
Comprensión lectora.
Manejo de las obras leídas que evidencie lectura e interpretación.
Prolijidad (letra legible)
Manejo delvocabulario propio del área.
Capacidad de argumentar. Es importante hacer el punto 7.-
1. ¿Qué características del Romanticismo presenta el cuento? 1 p.
2. ¿Cual es el recurso predominante queutiliza para criticar al gobierno de Rosas? dé ejemplo. 1 p
3. Describa la situación de la Argentina de 1837. ¿Cómo aparecen en la obra? Ejemplifique. 2 p.
4. Mencione las características de lageneración de jóvenes intelectuales opositores del régimen Rosista. 1 p
5. A partir de la lectura realizada mencione tres oposiciones que aparezcan. Por ej: unitarios/federales. 1 p.
6. ¿Por qué se puededecir que el matadero es en realidad símbolo de la situación del país de ese entonces? Explique. 1 p.
7. ¿A quién representa el juez en el matadero? 1 p.
8. Complete la estructura del siguiente textoargumentativo donde trate de demostrar la tesis (en negrita) y donde incluyan citas del libro e información complementaria para sostener dicha idea. Elaborar la conclusión propia. 2 p
El mataderoescrito por Echeverría es un cuento que describe de manera realista la situación político social de 1837.
Echeverría era un escritor comprometido con la situación de su país, perteneció a laGeneración………y vivió exiliado porque…………………………..
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Podríamos decir que el relato es realista ya que incorpora detalles sobre las...