Las 8 claves del liderazgo del monje que vendio su ferrari

¿Cómo es la práctica docente en nuestras escuelas en
> la actualidad?
> La práctica docente en la actualidad es variada, ¿por
> qué? según el grado de instrucción que tenga un
> docente tendrá mayor capacidad para ejercer su carrera
> de la mejor manera, es decir, si una persona se
> capacita en el ejercicio docente tendrá muy buenas
> herramientas de trabajo que le ayuden en el proceso
>formativo de sus alumnos y alumnas, sin embargo es
> claro que es una carrera no muy bien pagada y todo el
> que ingresa a estudiar ésta carrera debe estar
> conciente de este realidad.
> Pero el hecho de que una persona logre las mayores
> calificaciones académicas y obtenga cada vez mejores
> estudios no garantizan que sea la persona correcta que
> ayude en el proceso formativo de losestudiantes.
> La práctica docente está totalmente ligada al modo de
> pensar de cada persona, con la vocación que tenga,
> mientrás más deseos sienta en ayudar en el desarrollo
> integral de otros, es seguro que todo lo que aprenda
> en la vida lo pondrá en favor de quienes lo necesiten
> en su momento, pasando las barreras y obstáculos que
> se le vayan presentando y buscando estrategias o> alternativas adecuadas a los distintos problemas que
> se les puedan
presentar, colaborando en favor de las
> personas que se quieren en el país en donde se
> desenvuelven.
> Es importante que cada docente se preocupe en
> favorecer el desarrollo de sus estudiantes y también
> seguir desarrollándose personalmente, ya que es la
> única manera que pueda ejercer su profesión con gusto
>y obteniendo muy buenos resultados a la hora de
> ejercer su profesión debido a que lo va a hacer con
> calidad, tomando en cuenta los desafíos del día a día.

*¿Cómo se establece una relación de comunicación dialógica en la
> acualidad dentro del salón de clases?*
> La comunicación forma parte de toda persona que está en continúa
> relación con otro, es así que debe realizarse en losespacios en el
> que los interactuantes se sientan a gusto de expresar sus ideas. Sin
> embargo se ha tergiversado un poco el proceso comunicativo haciendo
> énfasis en un sistema comunicativo en el que algún ente transmite una

> información y otro la recibe, sin tener oportunidad de responder, por
> ejemplo, la televisión hace llegar una información en el que el
> televidente no puedeprofundizar más allá de lo que ve a simple vista,
> por lo que no se establecen los mecanismos necesarios para que pueda
> expresar sus ideas de acuerdo a lo que se la ha sido planteado.
> Es por ésta razón, que aquí se plantea otra perspectiva de la
> comunicación como es la /*Comunicación Dialógica*/, la cual se encarga
> de la expresión de ideas pero en una relación en el que todos tienen
>participación a la hora de exresar esas ideas, sin colocarseles ningún
> tipo de limitación.
> En el aula de clases es muy importante que hoy en día se use este tipo
> de comunicación, ya que así los estudiantes tendrán mayores
> oportunidades de participación y estarán seguros a la hora de
plantear
> sus ideas de acuerdo a un tema en particular o a la búsqueda de
> soluciones a los diferentesproblemas que se dan en un salón de clases.
> El docente debe ser el canal que fortalezca la comunicación entre sus
> alumnos y alumnas, debido a que la formación está relacionada a la
> participación de cada uno estando involucrados en el óptimo desarrollo
> personal que lo preparan en su vida futura desde que son muy pequeños.
> Claro está que no se puede ser muy liberal porque se puededesviar la
> atención central de la comunicación dialógica, es decir, el docente
> tiene que estar muy centrado en su función y en cómo puede ayudar a
> sus alumnos y alumnas sin que se vuelva un /"bochinche" la
comunicación./
> Tiene que empezar a dar poco a poco el sentido de lo que es la
> comunicación dialógica entre sus estudiantes, para que ellos noten la

> importancia del mismo en...