LAS DIMENCIONES DE LA PRACTICA DOCENTE

Las 6 Dimensiones de la Práctica Docente

Como lo pudimos abordar en clase hay una diversidad de opiniones sobre la importancia de cada una de las dimensiones, pero en lo personal creo que todastienen el mismo valor por que se relacionan entre si es como un conjunto, un todo y si en una parte de ese sistema está fallando pues lo afecta a todo.
Partiendo de que la práctica docente es unaactividad humana por lo tanto esto se compone de características propias del docente su esencia como persona y el cómo se proyecta para sus actividades en su entorno, si el profesor reflexiona sobre cuáles su labor y como es que puede progresar en su ámbito sería más productivo su trabajo.
Entonces de ahí partimos a la siguiente dimensión que para mí sería la didáctica como sabemos esta dimensiónes en la que el profesor hace referencia a la forma en la que lleva a cabo los procesos de enseñanza y con qué recursos, ideas e innovaciones transmitirá el conocimiento, depende de que aplique unadidáctica correcta para obtener buenos resultados. Por otra parte se relaciona con la dimensión interpersonal que una vez que definiste el cómo trabajas en tu grupo pues también es importante saber de quémanera te relacionas con tus compañeros de trabajo, saber en qué postura están y como son las relaciones laborales lo recomendable de esta dimensión es que se lleguen a acuerdos entre los compañerosque se trabaje en equipo, así sería más fácil llegar a metas y objetivos.
Posteriormente entraría la dimensión institucional ya que se han ido complementando desde lo personal hasta el trabajo enequipo es claro que se reflejara en esta dimensión obviamente siguiendo las normas y los acuerdos por los que se rige dicha institución en esta se tomaran decisiones que afectaran o beneficiaran a todala comunidad escolar, llevando acabo la organización pertinente.
Ya que se acomoda todo dentro de la institución esto es lo que se va a reflejar en la dimensión social que es el producto de la...