Las Emociones
Páginas: 25 (6171 palabras)
Publicado: 7 de marzo de 2013
Manejo de las emociones
¿ Cómo lidiar con nuestros sentimientos?
El objetivo de War Child Holanda es empoderar a niños, niñas y adolescentes en áreas afectadas por la guerra. Los niños tienen el derecho a crecer en paz y War Child aboga por la realización de sus derechos. Nuestros programas fortalecen el desarrollo psicosocial, las oportunidades educacionales y apoyan el desarrollo a unambiente protector. Es central para nuestro método de trabajo, usar el poder transformador de las artes creativas y los deportes. War Child Holanda tiene programas en Afganistán, Burundi, Chechenia Colombia, República democrática del Congo, Israel y los territorios ocupados palestinos, Líbano, Los países bajos, Sierra Leona, Sri Lanka, Sudan y Uganda. War Child Holanda es una organización nogubernamental independiente e imparcial. Apoyamos a todos los niños y jóvenes afectados por el conflicto indistintamente de sus orígenes religiosos, sociales o étnicos. War Child Holanda es parte de War Child Internacional, una red de organizaciones independientes. www.warchildlearning.org
Lidiando con Las emociones
Módulo de intervención I DEAL de War Child Holanda
Concepto y desarrollo War ChildHolanda, Elise Griede, Liesbeth Speelman, Eveline Jansveld Diseño editorial, dirección de arte, técnica, “Butterfly Works” Ilustraciones Robert Baumann Fotografías, Carolien Sikkenk, War Child Holanda Para más información, por favor contactar a War Child Holanda: T: +31 20 626 1273 E: info@warchild.nl W: www.warchildholland.org © War Child Holland, Septiembre 2011
Esta publicación puede sercopiada y distribuida libremente, si se da reconocimiento a War Child Holanda
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TaBLa de conTenidos
4 4 5 6 7 8 8 10 11 12 14 14 15 16 18 18 19 20 21 22 23 INTRODUCCIÓN AL TEMA Objetivos del modulo ¿Qué son las emociones? ¿Porqué las emociones son importantes? Las emociones de los niños SESION 1: ¿QUE SON LAS EMOCIONES? Ejercicio 1: Seguir al líder Ejercicio 2: Relevo de emociones Ejercicio 3:Cubrir el espacio. Ejercicio 4: Señorita Mamboleo SESION 2: ¿CÓMO Y CUANDO REACCIONAS? Ejercicio 1: Repetición señorita Mamboleo Ejercicio 2: Hoja de las emociones Ejercicio 3: Pasa el pajarito SESION 3: ¿COMO MANEJAR LAS EMOCIONES? Ejercicio 1: Repetición del juego del pajarito Ejercicio 2: Juego de roles Ejercicio 3: Quiz de emociones y reacciones Ejercicio 4: Canción de cierre Anexo 1: Hoja demis emociones Anexo 2: Quiz emociones y reacciones
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inTRodUcciÓn aL Tema
Objetivos del módulo: “Manejo de las emociones” Los niños han adquirido herramientas para reconocer y manejar sus propias emociones y las de otros de manera constructiva. Sesiones: 1. ¿Que son las emociones? 2. ¿Cómo y cuándo reaccionas? 3. ¿Cómo manejar las emociones?
Sesión 1: ¿Que son las emociones? Objetivo:Los niños aprenden a reconocer diferentes emociones y a diferenciarlas.
Sesión 2: ¿Cuándo y cómo reaccionas? Objetivo: Los niños obtienen un mejor entendimiento de sus propias emociones y de sus reacciones a esas emociones.
Sesión 3: ¿Cómo manejar esas emociones? Objetivo: Los niños aprenden cómo manejar sus emociones de forma constructiva. En la primera sesión usted podrá ayudar a los niñosa que se familiaricen con el concepto de emociones. Algunos niños tal vez no conozcan la palabra. Si usted siendo el facilitador, da ejemplos los niños pueden identificarlos, o si da ejemplos de sus propias emociones y vulnerabilidades, los niños estarán más dispuestos a abrirse.
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En la primera sesión usted podrá ayudar a los niños a que se familiaricen con el concepto de emociones.Algunos niños tal vez no conozcan la palabra. Si usted siendo el facilitador, da ejemplos los niños pueden identificarlos, o si da ejemplos de sus propias emociones y vulnerabilidades, los niños estarán más dispuestos a abrirse. La segunda sesión dará lugar a que los niños piensen en sus propias emociones. Usted los invitará a identificar que está pasando en sus corazones y mentes y les facilitará...
¿ Cómo lidiar con nuestros sentimientos?
El objetivo de War Child Holanda es empoderar a niños, niñas y adolescentes en áreas afectadas por la guerra. Los niños tienen el derecho a crecer en paz y War Child aboga por la realización de sus derechos. Nuestros programas fortalecen el desarrollo psicosocial, las oportunidades educacionales y apoyan el desarrollo a unambiente protector. Es central para nuestro método de trabajo, usar el poder transformador de las artes creativas y los deportes. War Child Holanda tiene programas en Afganistán, Burundi, Chechenia Colombia, República democrática del Congo, Israel y los territorios ocupados palestinos, Líbano, Los países bajos, Sierra Leona, Sri Lanka, Sudan y Uganda. War Child Holanda es una organización nogubernamental independiente e imparcial. Apoyamos a todos los niños y jóvenes afectados por el conflicto indistintamente de sus orígenes religiosos, sociales o étnicos. War Child Holanda es parte de War Child Internacional, una red de organizaciones independientes. www.warchildlearning.org
Lidiando con Las emociones
Módulo de intervención I DEAL de War Child Holanda
Concepto y desarrollo War ChildHolanda, Elise Griede, Liesbeth Speelman, Eveline Jansveld Diseño editorial, dirección de arte, técnica, “Butterfly Works” Ilustraciones Robert Baumann Fotografías, Carolien Sikkenk, War Child Holanda Para más información, por favor contactar a War Child Holanda: T: +31 20 626 1273 E: info@warchild.nl W: www.warchildholland.org © War Child Holland, Septiembre 2011
Esta publicación puede sercopiada y distribuida libremente, si se da reconocimiento a War Child Holanda
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TaBLa de conTenidos
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inTRodUcciÓn aL Tema
Objetivos del módulo: “Manejo de las emociones” Los niños han adquirido herramientas para reconocer y manejar sus propias emociones y las de otros de manera constructiva. Sesiones: 1. ¿Que son las emociones? 2. ¿Cómo y cuándo reaccionas? 3. ¿Cómo manejar las emociones?
Sesión 1: ¿Que son las emociones? Objetivo:Los niños aprenden a reconocer diferentes emociones y a diferenciarlas.
Sesión 2: ¿Cuándo y cómo reaccionas? Objetivo: Los niños obtienen un mejor entendimiento de sus propias emociones y de sus reacciones a esas emociones.
Sesión 3: ¿Cómo manejar esas emociones? Objetivo: Los niños aprenden cómo manejar sus emociones de forma constructiva. En la primera sesión usted podrá ayudar a los niñosa que se familiaricen con el concepto de emociones. Algunos niños tal vez no conozcan la palabra. Si usted siendo el facilitador, da ejemplos los niños pueden identificarlos, o si da ejemplos de sus propias emociones y vulnerabilidades, los niños estarán más dispuestos a abrirse.
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En la primera sesión usted podrá ayudar a los niños a que se familiaricen con el concepto de emociones.Algunos niños tal vez no conozcan la palabra. Si usted siendo el facilitador, da ejemplos los niños pueden identificarlos, o si da ejemplos de sus propias emociones y vulnerabilidades, los niños estarán más dispuestos a abrirse. La segunda sesión dará lugar a que los niños piensen en sus propias emociones. Usted los invitará a identificar que está pasando en sus corazones y mentes y les facilitará...
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