Las habilidades del docente

CONCLUSIÓN

El docente se constituye en un organizador y mediador en el encuentro del alumno y alumna con la enseñanza- aprendizaje dentro de la autoorganización. Tiene la misión de apoyarlos aconstruir el conocimiento, a crecer como personas y a ubicarse como actores críticos de su entorno, por lo tanto los profesores deben tener las características generales de ser individuos conpercepciones realistas de sí mismos y de los estudiantes, tomando en cuenta una visión mas amplia en cuanto a los rasgos de identidad, sus formas de relación con el medio y las capacidades propias de la escuela.La organización de la formación docente continúa en Sistemas de formación con institucionalidad conductora y reguladora, con la formación docente inicial: modalidades, instituciones, control decalidad, oportunidades organizadas de formación continua: a nivel de sistema, a nivel local, a nivel de escuela y aula, fomentar los criterios orientadores sobre lo que es un buen desempeño docente;igualmente brindar formas concretas de ofrecer oportunidad de desarrollo profesional a todos los maestros (tiempo y estímulos), con las pertinentes Políticas necesarias de regulación, habilitación yregistro de docentes calificados, apoyo para los profesores principiantes, creando actividades de desarrollo profesional continuo situado en contextos escolares, así también el Tiempo incorporado en loscontratos, financiamiento y estímulos, de tal manera sean impulsados al mejoramiento de su profesión, en consecuencia logren una carrera docente basada en calidad del desempeño, así como también elprofesor-alumno se relacione con las categorías esenciales de la escuela en donde labora; de tal forma construya una mejor explicación de la realidad de la escuela.

En cuanto que un buen docente debeestar habilitado en estrategias de aprendizaje y de enseñanza, estrategias motivacionales, estrategias de manejo de grupo, flexibles y adaptables a las diferencias de sus alumnos y al contexto de...