las leyendas

Título: Las leyendas
Campo formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral y lenguaje escrito Competencia (s): “escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.“utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia e identifican para que sirven”
Campos formativos con los que se relaciona:
• Expresión y apreciación artísticas
“expresamediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones textuales sencillas.
Aprendizajes esperados:
• Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatosleyendas y fabulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones, sorpresa, miedo o tristeza.
• Narra cuentos, relatos, anécdotas, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos.
•Distingue entre hechos fantásticos y reales en historias y las explica utilizando su propio conocimiento y o la información que proporciona el texto.
• Comenta con otras personas el contenido de textosque ha escuchado leer refiriéndose a las actitudes de los personajes, los protagonistas, a otras formas de solucionar un problema o algo que le parezca interesante a lo que cambiaría de la historia ola relación de los sucesos del texto y vivencias personales.
• Participa en la preparación del diseño de la puesta en escena de obras creadas por el grupo.
Inicio
• Organizar una plenaria grupaldonde comentemos sobre lo que vamos a aprender durante estos días, mencionándoles las leyendas.
• Establecer las reglas resaltando una muy importante el de no asustarse.
• Rescatar la tarea de lo queson las leyendas a través de un juego de integración y motivación.
• En la plenaria grupal contar un cuento y una leyenda preguntar si saben cuál de los dos que conté es la leyenda y por qué locreen. Buscar las diferencias entre el cuento y la leyenda.
Desarrollo
• Después de hacer las diferencias entre la leyenda y el cuento, organizar un buzón de leyendas con las que lleven los niños de...