Las Matematicas

INTRODUCCIÓN
Partiendo de la premisa de que Venezuela necesita de seres sociales capaces de resolver problemas que se le presenten en cualquier campo en el ámbito social, es decir “un nuevorepublicano-republicana, se ponen en marcha por parte del Gobierno nacional distintas misiones educativas en pro y en beneficio de las distintas clases sociales del país las cuales se ven beneficiadas demanera directa.
Esta visión educativa comenzó a figurarse y tomar rumbo dominante a partir del año 1999, en el marco de la denominada constituyente educativa, en donde el estado venezolano puso enpráctica una serie de estrategias educativas para dar respuestas al nuevo modelo político-social del país y asegurar dicha inclusión, permanencia, prosecución y culminación de estudio en todos los niveleseducativos
Una de las acciones que el ser humano debe proponer a tener presente, es mejorar su desenvolvimiento personal- profesional, eficaz en la sociedad de hoy, como la capacidad adecuada que serequiere no solo del dominio del lenguaje hablado o del lenguaje escrito si no también de las operaciones numéricas.
Es por ello que la matemática tiene por finalidad involucrar valores ,desarrollar actitudes en el estudiante y por lo tanto se requiere el uso de estrategias que permitan desarrollar las capacidades para comprender, asociar, analizar e interpretar los conocimientos adquiridospara enfrentar su entorno.
La importancia de la presente investigación está centrada en el estudio de planificación de estrategias para la enseñanza de la matemática en la segunda etapa de laeducación básica, como contribución al desarrollo del pensamiento lógico, ya que se consideran como procesos mentales para el razonamiento, para obtener información y tomar decisiones, así mismo lacomunicación entre individuos se ve favorecida por el lenguaje matemático, pues los números, la geometría, la estadística y las probabilidades, son conocimientos que permiten a individuos de otras...