Las Misiones Educativas En Venezuela

Las misiones educativas en Venezuela
Tabla de contenido
Resumen
Introducción
Aciertos y Desaciertos de las Misiones Educativas de Venezuela
Misión Simoncito
Aciertos a través de los Beneficios Sociales y económicos de la Educación Inicial
Aciertos a través de los Beneficios Políticos de la Educación Inicial
Aciertos a través de los Beneficios Educativos de la Educación InicialDesaciertos del programa Simoncito
Misión Robinson I
Aciertos de la Misión Robinson I
Desaciertos de la Misión Robinson I
Misión Robinson II
Aciertos de la Misión Robinson II
Desaciertos de la Misión Robinson II
Misión Ribas
Aciertos de la Misión Ribas II
Desaciertos de la Misión Ribas II
Misión Sucre
Aciertos de la Misión Sucre
Desaciertos de la Misión Sucre
Conclusión
BibliografíaResumen
Las misiones bolivarianas son los nombres dados por el presidente de Venezuela, Hugo Chávez, a una serie de misiones o programas sociales implementados en sus políticas de gobierno, no se trata de una denominación oficial, ya que se ha preferido establecer cada misión por separada en cada sector, aunque una misión pueda depender de la otra. Las misiones educativas que son las de formara ciudadanos para el desarrollo integral desde cero a seis años (Programa Simoncito) el de instruir analfabetas (Misión Robinson), dar educación básica (Misión Ribas) y preparan a beneficiados a estudios universitarios (Misión Sucre). En la actualidad la lista de misiones se compone de 30, los programas gubernamentales están orientados al mejoramiento de la condición social. Estos programasrepresentan quizás el impacto social directo de la misión alfabetizadora, porque implica una doble lucha contra la exclusión y la pobreza; donde aprender a leer y escribir, es también aprender a vivir, aprender a ser ciudadano, aprender a participar en las dinámicas de inclusión. El Proyecto Simoncito constituye una de las líneas estratégicas del Ministerio del Poder Popular para la Educación enel contexto de la política de Estado, Atención Integral a la Infancia y a la Adolescencia. Es una propuesta dirigida al desarrollo integral de la población entre cero y seis años.

Introducción
La creación de la nueva Educación Bolivariana, y la importancia que requiere el desarrollo socioeconómico del país, asimismo; se establece a través del Ministerio del Poder popular para laEducación, para la creación de las misiones educativas dirigida a jóvenes adolescentes y adultos cuya vocación, aptitud, intereses y necesidades estén orientadas a la formación para el trabajo productivo y liberador también la de incluir a todos aquellos ciudadanos que no pudieron alcanzar sus estudios a nivel de educación básica, bachillerato o superior.
Ser más que programas educativos seforman como verdaderos seres sociales para la vida y por la vida, con calidad en la prestación de un servicio educativo con alto sentido social, formador del ser social necesario para crear la nueva República. Buscan a través de éstos formar individuos altamente integrales y competentes, identificados con los principios de nuestra Constitución, capaces de desempeñarse en la sociedad, con alto nivelcientífico técnico, con Formación en valores socialistas para defender y profundizar las conquistas de la patria.
Mediante estas misiones se preparan a los estudiantes desde la edad temprana y a través de una formación integral que le permita adquirir y desarrollar de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes, e identificar, generar y asumir valores y actitudes para surealización humana y su participación activa en la tomas de decisiones sociales y en el sector productivo como empleado, y emprendedor de empleos para él y para otros y para la continuación de estudios en la educación superior, e incorporando en su formación teórica y práctica lo más avanzado de la ciencia y de la técnica mediante una oferta de servicios educativos pertinentes de...