Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación

Introducción:

Las Nuevas Tecnologías han impactado la vida cotidiana del hombre y esta irrupción tenderá a socializarse cada día más.

El llamado triángulo de oro, que es cuando se complementan telecomunicaciones, televisión y computación, que se integran en el Internet, será tan común en todos los hogares, como lo es ya la Televisión.

Las escuelas, sin lugar a duda, no serán ajenas aeste fenómeno, y se basarán en el paradigma del constructivismo, en donde lo importante es aprender a aprender, y el conocimiento es saber dónde encontrar la información adecuada para la solución de problemas determinados.

En la actualidad existe una unión de cambios en los ámbitos económico, científico y tecnológico, que están modelando el rumbo de la educación. Entre las funciones principales deésta, podemos mencionar: transmitir cultura, valores y experiencias a las nuevas generaciones, así como preparar a las personas, en especial a los jóvenes, para poder enfrentar el mundo que les toca vivir. En este sentido, preparar a la juventud es una labor que se torna cada vez más compleja.

Por último hablaremos de las ventajas y de los inconvenientes que suelen presentarse en el aula almomento de utilizar las nuevas tecnologías.
Desarrollo:

Hablemos de las nuevas tecnologías, ¿qué son? Son aquellas cuya principal función es transmitir información, como el internet y las telecomunicaciones. Ayudan a mejorar la vida de las personas, son un medio para el desarrollo de nuestras actividades.

Hoy en día, según el INEGI, en México somos aproximadamente 32 millones de personas quetenemos acceso a internet y 38 millones de personas poseemos como mínimo una computadora.
Este proceso de globalizar el uso de computadoras e internet es cada vez más grande ya que dependemos de ello para muchas cosas, como las clases en línea o las plataformas de información que existen, no solo en las escuelas, sino también en el gobierno, de economía, de salud.

Pero por qué se dice o sehabla de que éste fenómeno tenderá a globalizarse y será cada vez menos ajeno a las personas, porque como ya lo habíamos mencionado, cada vez dependemos más de ellas para realizar nuestras actividades cotidianas, facilitándonos el transporte personal de la información.

Por otro lado, el ya mencionado triángulo de oro que es cuando se complementan las telecomunicaciones con la televisión y lacomputación, son tan comunes ya entre nosotros que se podría decir que algunos somos dependientes de ellos, no podemos estar un día sin usar la computadora, el internet, sin ver nuestra serie favorita en televisión, escuchar música en nuestra estación de radio favorita o usar los walkie-talkies (radios de nextel) o teléfonos celulares que aparte de hacer llamadas y enviar mensajes de texto omultimedia, actualmente podemos también conectarlos a nuestras redes sociales.

En cuanto al mito de que las escuelas desaparecerán y los profesores serán reemplazados por las nuevas tecnologías y telecomunicaciones, creo que es prudente mencionar mi punto de vista, tal vez en algún momento llegue a darse, y la escuela llegue a dejar de funcionar como hasta la hemos conocido el día de hoy, mas sinembargo, aunque las computadoras reemplacen las escuelas y maestros, creo que es imposible que ese cambio sea en un 100% ya que toda máquina depende de alguien que sepa operarla.

Y en efecto, actualmente ya se está aplicando el paradigma del constructivismo, donde somos nosotros los estudiantes quienes recibimos la información de nuestros mediadores o guías y con ella construimos nuestro propioconocimiento.

Es aquí donde dejamos de estar pasivos y empezamos a tener “el control” por así mencionarlo de lo que aprendemos, hoy en día el obtener la información es muy sencillo, basta con teclear lo que deseamos saber en cualquier motor de búsqueda (bing, yahoo, google, altavista, lycos, los100, ask, about, aol, buscador.com, por ejemplificar algunos) para obtener información, claro está...