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  • Publicado : 23 de agosto de 2010
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MAREO CON AROS
Etapa: Gráfico: [pic]
E.S.O.
Ciclo:
1
Lugar:
Pista de baloncesto.
Material:
Aros y balones de baloncesto.
Bloque Específico:
JUEGOS Y DEPORTES.
Objetivo a desarrollar:
Conocer y mejorar las diferentes formas de pasar en baloncesto.
Organización:
Pequeño grupo.
Desarrollo:
Se forman grupos de 5 ó 6 alumnos, cada uno de ellos dentro de un aro y formando
uncírculo, menos uno que se situará en el centro sin aro. Los alumnos que están
en los aros deberán pasarse un balón sin que el que está en el centro se lo quite.
Reglas:
Al que le quitan el balón, hace un mal pase o se sale del aro en la recepción de la
Pelota pasará al centro.
Variantes:
Utilizar varios balones. Que se la queden varios alumnos en el centro. Variar las
diferentes formasde pase.
ACERTAR AL CONO
Etapa: Gráfico: [pic]
E.S.O.
Ciclo:
1
Lugar:
Pista de baloncesto.
Material:
Conos de plástico y balones de
Bloque Específico:
JUEGOS Y DEPORTES.
Objetivo a desarrollar:
Desarrollar la capacidad de pase en diferentes situaciones de juego aplicadas al
Baloncesto.
Organización:
Pequeño grupo.
Desarrollo:
Se forman grupos de 8 alumnos divididos en2 equipos de 4. Se pinta en la pista un
círculo grande y en el centro se sitúa el cono. Uno de los equipos atacará
pasándose una pelota e intentando derribar el cono. El otro equipo intentará quitar
la pelota al equipo atacante.
Reglas:
No vale botar la pelota ni desplazarse con ella. No está permitido empujar ni
agarrar. Gana el equipo que más derribos consiga al final del juego.Variantes:
Utilizar diferentes formas de pases. Permitir que los alumnos boten el balón según
las reglas del baloncesto.

CRUCE DE BALONES
Etapa: Gráfico: [pic]
E.S.O.
Ciclo:
1
Lugar:
Pista de baloncesto.
Material:
Balones de baloncesto.
Bloque Específico:
JUEGOS Y DEPORTES.
Objetivo a desarrollar:
Desarrollar la capacidad de pase en diferentes situaciones de juego aplicadasal
baloncesto.
Organización:
Pequeño grupo.
Desarrollo:
Se colocan los alumnos formando un círculo siendo pares. Se irán pasando el
balón alternativamente. El juego se realiza con dos balones y en forma de
Reglas:
Seguir el orden establecido.
Variantes:
Cambiar las diferentes formas de pase. Introducir más balones.
JUEGOS MALABARES
Etapa: Gráfico: [pic]
E.S.O.
Ciclo:
1Lugar:
Pista de baloncesto.
Material:
Balones de baloncesto.
Bloque Específico:
JUEGOS Y DEPORTES.
Objetivo a desarrollar:
Desarrollar la capacidad de pase en diferentes situaciones de juego aplicadas al
baloncesto.
Organización:
Tríos.
Desarrollo:
Formando tríos, los alumnos realizan pases entre si con 2, 3 y hasta 4 balones.
Reglas:
Seguir el orden establecido.
Variantes:Cambiar las formas de pase. Cambiar el número de balones.

MINIBALONCESTO SIN BOTE
Etapa: Gráfico: [pic]
E.S.O.
Ciclo:
1
Lugar:
Pista de baloncesto.
Material:
Balones de baloncesto.
Bloque Específico:
JUEGOS Y DEPORTES.
Objetivo a desarrollar:
Desarrollar la capacidad de pase y tiro en diferentes situaciones de juego aplicadas
al baloncesto.
Organización:
Pequeño grupo.Desarrollo:
Se forman equipos de 5 alumnos. Cada equipo se enfrentará con otro en una de
las canastas de baloncesto.
Reglas:
Gana el equipo que más canastas consiga. No vale botar la pelota.
Variantes:
Utilizar diferentes formas de pase.

A LAS 21
Etapa: Gráfico: [pic]
E.S.O.
Ciclo:
1
Lugar:
Pista de baloncesto.
Material:
Balones de baloncesto y tiza.
Bloque Específico:JUEGOS Y DEPORTES.
Objetivo a desarrollar:
Desarrollar la capacidad de tiro en diferentes situaciones de juego aplicadas al
baloncesto.
Organización:
Pequeño grupo.
Desarrollo:
Se establecen 5 zonas de tiro alrededor de la canasta de baloncesto (según la
distancia o dificultad de tiro se darán diferentes puntuaciones). Un jugador
comienza tirando desde la posición más cercana, si...
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