Las teorias psicoanaliticas

LA TEORÍAS PSICOANALÍTICAS
Teoría Psicosexual de Sigmund Freud

Teoría psicosocial de Erik Erikson

Etapas psicosexuales de Freud son:
La Oral (0 hasta los 12-18 meses) mediante la cual el bebé experimenta el mundo a través de la boca y es la parte por la que se satisface. La anal (12-18 meses hasta los 3años) en esta etapa el menor experimenta la satisfacción por medio del ano, cree quetodo lo que surge de esta zona es sinónimo de gratificación, pues es para el algo totalmente nuevo y preciado. La fálica (3-6años) en esta fase surge el apego a los padres, complejo de dipo o de electra y también logran identificarse con uno de ellos, exclusivamente del sexo opuesto. Etapa de latencia (6-11años) en este lapso el niño solo se interesa en jugar y socializar con niños de su mismaedad, se encuentran tan ocupados en sus estudios, que no le importan otras cosas. Se puede considerar como fase de calma. Y por último la genital (12años a la adultez) período en el cual el adolecente comienza a sentir deseo e impulsos sexualuales; de la misma manera en como ocurre en la edad adulta.
Etapas psicosociales de Erikson son:
Confianza frente a desconfianza (0-1 año) Periodo en elcual los niños comienzan a desarrollar la capacidad de confiar en los demás, principalmente en los padres, pues son los que intervienen para que se genere esta etapa con éxito. Autonomía frente vergüenza y duda (1-3 años) comienza a forjarse autonomía y a elegir lo que quieren para ellos, ya sea buscar su propia ropa y a vestirse solos, a escoger que es lo que quieren jugar y lo que quieren comer.Si los padres lo apoyan motivándolo y haciéndolo sentir bien. El niño crecerá con seguridad sintiéndose confiado y capaz de sobrellevar las cosas por él mismo, en cambio si lo reprimen se generara en él inseguridad y será incompetente ante los problemas que se le presenten y sobretodo no podrán afrontarlos con seguridad. Iniciativa frente a culpa (3-6 años) es el lapso donde se hacen valerpor si solos con mayor frecuencia y en donde comienzan a planear sus propias actividades.
Industriosidad frente inferioridad (6 años-adolescencia) es donde comienzan a desarrollar una sensación de orgullo por sus logros o en todo caso a sentirse mal por no haberlos logrado.
Identidad frente confusión de papeles(adolescencia-edad adulta), aquí los adolescentes comienzan a elegir su futuro y lamanera de cómo quieren ser…siempre y cuando los padres no intervengan y les impliquen la forma de cómo deben ser o más bien dicho, como quieren ellos que sean. Intimidad frente aislamiento (adultez temprana20-25 años), en este periodo las personas comienzan a relacionarse íntimamente con los demás, conduciendo a una sensación satisfactoria de compromiso y unión, si esto no pasa la persona tiende asentirse sola el resto de su vida y menospreciada por los demás. Generatividad frente estancamiento (edad adulta media 25-60 años), es cuando la persona ya ha establecido sus metas; es toda una persona profesional digna de orgullo y deseosa de sentirse parte de algo aun más amplio, de una “la familia”. Integridad del “Yo” frente a desesperación (adultez media-adultez tardía), aquí es cuando el serse siente realizado y es donde dice que valió la pena vivir, contemplando todos sus logros; sintiéndose sumamente satisfecho por todo lo que hizo y adquiriendo la máxima aceptación de su vida.

¿Qué quiero saber?
Se puede decir que Freud con su teoría solo llego a manifestar los sucesos ocurridos hasta la adolescencia y edad media, en cambio Erikson nos plantea ocho teorías psicosociales quecomplementan lo dicho por Freud, las cuales abarcan desde el nacimiento hasta la vejez.
Quisiera saber cuál es la que tiene mayor aceptación y credibilidad actualmente, pues la teoría de Freud solo abarca hasta la adolescencia y parte de la edad adulta, por supuesto es imposible creer que hasta aquí culmine el desarrollo de una persona, o la de Erikson que sí engloba todas las etapas de la...