Las TICs En La Educaci N

LAS TIC EN LA EDUCACION

Para poder realizar una evaluación semestral, se realizó un documento en el cual el propósito es el cómo mejorar la práctica pedagógica de los docentes mediante generación acciones que favorecen el desarrollo de competencias y contextos digitales diversos; así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas con base los recursos tecnológicos, todo ellodesde una perspectiva critica y considerando la transversalidad de las tecnologías.
Está presente recopilación de datos tiene el objetivo de dar una información básica y clara acerca de que son las plataformas educativas, cuál es su objetivo dentro de la educación, las clases que existen de estas.
Estamos en medio de un gran avance dentro de las TICs y cada día más personas se van familiarizando ytomando apropiación de las diferentes tecnologías y más aun en el rubro educativo.
Las interrelaciones y espacios de comunicación de niños y jóvenes de hoy están construyendo un espacio de relación mediatizado por la tecnología, el entretenimiento y la información. La comunicación pasa por el uso de las TICs así para informarse, un joven abre una página web: para comunicarse, usa su correoelectrónico, en fin estas modalidades de interacción son un amuestra clara de las transformaciones de las relaciones humanas, de las posibilidades de crear, de imaginar, de aprender y desarrollar conocimiento.




¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA EDUCATIVA?

Se entiende por plataforma educativa como un sitio en la Web, que permite a un profesor contar con un espacio virtual en Internet donde sea capaz de colocartodos los materiales de su curso, enlazar otros, incluir foros, wikis, recibir tareas de sus alumnos, desarrollar tests, promover debates, chats, obtener estadísticas de evaluación y uso, entre otros recursos que crea necesarios incluir en su curso a partir de un diseño previo que le permita establecer actividades de aprendizaje y que ayude a sus estudiantes a lograr los objetivos planteados. 
Lafinalidad de una plataforma educativa dependerá de las necesidades que tengan los usuarios, previamente señaladas por la institución que la requiere. Si bien es cierto, el objetivo universal es facilitar procesos de enseñanza aprendizaje en los estudiantes. En la actualidad existe un número bastante amplio de plataformas.











Plataformas comerciales
Son aquellas que han evolucionadorápidamente en su complejidad ante el creciente mercado de actividades formativas a través de Internet. En general, todas has mejorado en operatividad y han generado sucesivas versiones que incorporan funciones y aplicaciones cada vez más completas y complejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un curso virtual y en la consecución de los objetivos que pretende, tanto académicos comoadministrativos y de comunicación.




Plataformas de software libre
El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado, copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el programa, con cualquier propósito; de estudiar el funcionamiento del programa, yadaptarlo a las necesidades; de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros; de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie.













Plataformas de desarrollo propio
Su finalidad no está dirigida a su comercialización. Se diferencian de las de software libre en que no están pensadas para su distribución masiva a un conjunto de usuarios. Conlo cual no intentan responder al mayor número de necesidades y situaciones generales de muy diferentes instituciones. Las plataformas de desarrollo propio no persiguen objetivos económicos, sino responden más a factores educativos y pedagógicos. No se suelen dar a conocer al público en general.

COMPOSICIÓN DE LAS PLATAFORMAS VIRTUALES

Una plataforma educativa virtual, es un entorno...