LAS TICS RESUMEN


EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO EDUCATIVO

FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
NIVELES DE INTEGRACIÓN Y FORMAS BÁSICAS DE USO
¿POR QUÉ TENEMOS QUE INTEGRAR LAS TIC ENEDUCACIÓN?
VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS TIC
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ENTORNOS TECNOLÓGICOS DE E/A

Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundoeducativo,
Escenario tecnócrata. Las escuelas se adaptan realizando simplemente pequeños ajustes
Escenario reformista. Se dan los tres niveles de integración de las TIC
Escenario holístico: los centrosllevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos
- Importancia creciente de la educación informal de las personas
- Posibilita nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje,aprovechando las funcionalidades que ofrecen las TIC.
Medio de expresión (SOFTWARE): escribir, dibujar, presentaciones, webs
Canal de comunicaciónvirtual (MENSAJERÍA, FOROS, WEBLOG, WIKIS, PLATAFORMASe-CENTRO...), que facilita: trabajos en colaboración
Pueden facilitar la labor docente : más recursos para el tratamiento de la diversidad,
- Permiten la realización de nuevas actividades de aprendizajede alto potencial didáctico

Las TIC para aprender SOBRE las TIC Alfabetización digital que en los centros se suele realizar en el aula informática
Aprender DE las TIC en el aula informáticaEn lasaulas informáticas algunos profesores llevan a los estudiantes para realizar actividades didácticas diversas con programas educativos
Las TIC como soporte en el aula de clase. Aprender DE y CON lasTIC.Cuando las TIC se utilizan en el ámbito de una clase (por ejemplo mediante un sistema de "pizarra electrónica"),
Las TIC como instrumento cognitivo y para el aprendizaje distribuido. Aprender CONlas TIC. Cuando las TIC se utilizan como complemento de las clases presenciales
Escenario tecnócrata. Las escuelas se adaptan realizando simplemente pequeños ajustes: en primer lugar la introducción...