Leccion evaluativa

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Act 1: Lecciòn evaluativa 1 sobre presaberes
|Página 01 - Introducción |

Hola estudiante:
La actividad a realizar, es una invitación para generar la posible activación cognitiva, de los saberes previos que posee sobre cuales son sus hábitos de estudio, de que forma es importantereconocer sus creencias, para mejorarlas, permitiendo el refuerzo de la actitud positivay el ?bloqueo mental? de hábitos inadecuados que pueden entorpecer el Aprendizaje Autónomo.
Dentro de los múltiples significados de aprendizaje autónomo, tenga en cuenta como factor predominante: que el estudiante es 100% responsable de su aprendizaje. Por diversas razones hay una cuasi-permanente separación entreel estudiante y el tutor, teniendo en claro que el tutor es un mediador, además existen unos módulos que son las herramientas de estudio y que son construidos por los docentes; y dentro de los hábitos positivos del estudiante esta la habilidad para organizar y dirigir su ambiente de aprendizaje en términos de metas, recursos y tiempo, y también la madurez cognoscitiva para aprender de modo críticoy para ejercitar habilidades de pensamiento como inducir, deducir y abducir entre otras.
La actividad es evaluativa, por lo tanto recuerda leer cuidadosamente todo el tema y posteriormente responder las preguntas para seguir adelante ya que el sistema dejará avanzar en la medida que apruebe la aprehensión de algunos saberes mínimos, así que ánimo y adelante con el estudio y con el proceso deaprendizaje.
En la lección evaluativa encontrará unas lecturas y a partir de ellas unas preguntas, que son en relación a las lecturas.
Los mejores éxitos

En la comprensión de la página anterior puedo deducir que el aprendizaje autónomo es

Es el uso de las tecnologías de la información y la comunicación
[pic]La posibilidad de lograr un titulo universitario en la profesión de nuestro agrado.[pic]La forma como el tutor construye los módulos para minimizar la cuasi-permanente separación con el aprehensiente
[pic]Es la habilidad que tiene el aprehensiente para dar cuenta de su aprendizaje a través de hábitos de estudio independientes.

Al introducir el tema del aprendizaje autonòmo se percibe un objetivo central, el cual es:

Revisar las creencias para activar la actitudpositiva y bloquear los hàbitos inadecuados
[pic]Comparar la forma de aprendizaje lograda hasta ahora con las nuevas formas que podemos aprender
[pic]Conocer el cuerpo acadèmico de la UNAD y entrar en contacto con el consejero.
[pic]Acompañar el aprendizaje con el mediador de la educaciòn abierta y a distancia llamado tutor

Act 1: Lecciòn evaluativa 1 sobre presaberes
|Página 04 ? Idiosincrasia|
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|Las Naciones Unidasconvocaron a equipos de estudiantes universitarios de todos los países para que cada equipo presente una |
|monografía sobre él elefante. |
|Aclaración para quien lo requiera de que es Monografía: Descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de |
|algún asunto en particular. |
|Se realizaron tres reuniones generales explicatorios y, cuando no hubo mas dudas, los equipos tuvieron siete días para presentar su|
|trabajo.  Lo que las Naciones Unidas buscaba -y lo logró- es que cada un lo hiciera de acuerdo a su particular idiosincrasia: |
|- Los...
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