LECTOESCRITURA LEER RESUMIR Y ESTUDIAR

“LEER, RESUMIR Y ESTUDIAR PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y REFLEXIVO”



¿QUÉ ES COMPRENDER UN TEXTO?
La comprensión de textos es una actividad constructiva compleja que implica desentrañarlas ideas que encierran las palabras del texto.
Es conectar las ideas entre sí.
Es un proceso activo.
En definición la lectura es una actividad que proporciona información y conocimientos.

NIVELES DECOMPRENSIÓN LECTORA
COMPRENSIÓN LITERAL: Se busca recuperar la información explícitamente planteada en el texto y se la reorganiza mediante clasificaciones, resúmenes y síntesis.

COMPRENSIÓNINFERENCIAL: Permite identificar información implícita, realizar conjeturas o hipótesis, utilizando los datos explícitos en el texto, más las experiencias personales y la intuición.


COMPRENSIÓN CRÍTICA:Permite emitir juicios valorativos debidamente fundamentados.

COMPRENSIÓN APRECIATIVA: Representa la respuesta emocional o estética a lo leído.

COMPRENSIÓN CREADORA: Incluye todas las creacionespersonales o grupales a partir de la lectura del texto.


DIFICULTADES PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA


No extraer el tema.
No poder resumir.
Dificultad en evocar.
No reconocer el significado de las palabras.No distinguir lo real de lo imaginario.
No inferir el significado de las palabras desconocidas.
No establecer relaciones entre lo dicho en el texto y los conocimientos o experiencias previos.
Noestablecer relaciones entre las partes del texto.

No distinguir hecho de opinión.
No realizar valoraciones personales.
No asumir posición crítica.

No controlar el proceso de comprensión.

Noidentificar las dificultades propias.

No saber cómo se ha llegado a la comprensión del texto.



¿Qué debemos hacer?
IDENTIFICAR LOS PROPÓSITOS DE LA LECTURA:
Obtener información específica:

Permitelocalizar algún dato que interesa.

Se focaliza sobre algunos datos.

Es una lectura selectiva, rápida y minuciosa.

Es una lectura selectiva, rápida y minuciosa.

Requiere por ejemplo; conocer el orden...