lectoescritura


UNIVERSIDAD AMERICANA

DIPLOMADO EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN I Y II CICLOS

CURSO: DESTREZAS DEL IDIOMA

Cuadro sinóptico de técnicas
acerca de las destrezas de laescritura

PROFESOR: Msc. JAMES PÉREZ UMAÑA

ESTUDIANTE:
DENNIS SOLANO MASÍS

II CUATRIMESTRE

2014
NOMBRE DE LA TÉCNICA
DESCRIPCIÓN
BENEFICIO


I. Juego de mímica
Mediante gestos uno delos participantes da a entender el mensaje que desea transmitir. Los demás deben adivinar el concepto realizado
Estimula el aprendizaje temprano en el estudiante para insertarlo al conocimientos denuevos conceptos y términos para su vocabulario

II. Saludos internacionales
En parejas los participantes deben de manera sincronizada realizar los saludos solicitados sin equivocarse
Fomenta laconcentración entre el habla y la interpretación de lo que se enuncia



III. Micrófono mágico
Los participantes se sientan en círculo. El objeto que hace de micrófono se pasa
de una persona aotra. Los participantes deben decidir por si
mismos tanto si desean hablar, como pasar el objeto sin
hacerlo. Se puede compartir el micrófono (cooperación).


Favorece la cooperación en el uso dela palabra, la escucha,
etc.


IV. Dictado de dibujos
En parejas uno de los integrantes le da indicaciones a su compañero para realizar una ilustración previamente colocada, para tratar derealizarlo de la forma más similar posible al presentado. El dibujante no puede ver el dibujo colocado



Favorecer la comunicación y la escucha.


V. Palabras cruzadas
Se escribirá una palabra ensentido vertical para que los participantes escriban otras con cada una de las letras de la misma, esta vez en sentido horizontal. Las palabras serán referentes a términos importantes para sus vidasEstimular la comunicación hacia personas con problemas de expresión oral


VI. Toma de decisiones rápida
Se trata de exponer por medio de un coordinador casos específicos y apremiantes...