Lectura comprensiva

Lo que dices se resume en esta frase: Hay que leer mucho, pocos libros. Eso es lo que quiere decir un proceso selectivo de lecturas. Seleccionas lo que lees, es decir, no lees cualquier cosa. Aunque,en lo personal, no estoy de acuerdo con eso, se que existen lectores con ese perfil. Eso se traduce, por ejemplo, que un estudiante lector activo, es aquél que lee, de forma regular o activa, paraconocer y por consiguiente, no lee cualquier cosa, sólo lo que le aporte ese conocimiento a través del estudio, por eso selecciona lo que lee.
Desde mi punto de vista la lectura no es sólo paraadquirir conocimiento ni debe ser, en todos los casos, una lectura comprensiva, de estudio y análisis. Por su puesto que ese es uno de los componentes de la lectura y uno de sus propósitos fundamentales,pero no es el único. Desde mi humilde opinión, no existe mejor lectura que la lectura de placer, aquella que además de aportarte conocimiento te llena de satisfacción, que desde luego existe.

Lacomprensión lectora
La comprensión tal, y como se concibe actualmente, es un proceso a través del cual el lector elabora un significado en su interacción con el texto ( Anderson y Pearson, 1984).
Lacomprensión a la que el lector llega durante la lectura se deriva de sus experiencias acumuladas, experiencias que entran en juego a medida que decodifica las palabras, frases, párrafos e ideas delautor.
La interacción entre el lector y el texto es el fundamento de la comprensión. En este proceso de comprender, el lector relaciona la información que el autor le presenta con la informaciónalmacenada en su mente; este proceso de relacionar la información nueva con la antigua es, el proceso de la comprensión.
“Decir que uno ha comprendido un texto, equivale a afirmar que ha encontrado uncobijo mental, un hogar, para la información contenida en el texto, o bien que ha transformado un hogar mental previamente configurado para acomodarlo a la nueva información.
La comprensión es el...