Lectura De Mentes

Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de psicología

Entrevista clínica 1

Margarita Shears

Tema: Examen mental

1571155

Universidad Autónoma de Nuevo León

Facultad de psicología

Entrevista clínica 1

Margarita Shears

Tema: Análisis de película “Love sick”
Conceptos de entrevista clínica
Mecanismos de defensa
Diario de reflexión

Jovan Jesús Amador Garnica1571155

EXAMEN MENTAL

Para Menninger (1952) “El examen es el registro cuidadoso de la forma en que el sujeto percibe el mundo externo; qué tan correctamente constata la realidad, qué tan apropiadas son sus respuestas emocionales, qué tan efectivamente organiza sus actos para alcanzar una meta determinada, nos proporciona un cuadro coherente de su funcionamiento psicológico”.Velasco (1996) el examen mental incluye los datos observados durante el curso de la entrevista, sobre la conducta en general, actividad motora, habla, estado de ánimo, alerta, ideas, actitudes y respuestas del paciente. Lo que nos permite hacer una evaluación de su funcionamiento mental: de cómo el paciente se relaciona con el mundo externo y qué tan correctamente constata la realidad. Todo ello nospermite establecer el grado de desorganización, alteración, disfunción o conservación que presenta el estado mental del paciente.

Bajo el encabezado de examen mental se incluye el estudio y evaluación de las siguientes funciones mentales:



EXAMEN MENTAL

Funciones senso-perceptivas: la percepción está constituida por la integración de los estímulos sensoriales, para formar unaimagen, cuya configuración e interpretación tiene que ver con las experiencias pasadas.
Para una percepción adecuada, resulta imprescindible el correcto funcionamiento de los órganos de los sentidos (vista, oído, gusto, olfato, tacto) y de las vías neurológicas correspondientes. Sin embargo, estas mismas funciones pueden ser afectadas por la existencia de conflictos psíquicos, que dan por resultadoigualmente: ceguera, micropsia, macropsia, sordera, anestesias, anosmias y ageusias, hiperestesias y parestesias.
Entre estas alteraciones perceptivas tenemos: las ilusiones, las alucinaciones, la despersonalización y desrealización.
En general en este rubro hay que reportar si existe un funcionamiento adecuado o que alteraciones se presentan.

Proceso de pensamiento: En este apartado seevaluara las posibles alteraciones en el curso y contenido del pensamiento:

Productividad: superabundancia de ideas, escasez de ideas, fuga de ideas, pensamiento rápido, pensamiento lento o retardado, pensamiento dubitativo; especificar si el paciente habla espontáneamente o sólo cuando se hacen preguntas.
Continuidad de pensamiento: si el paciente responde realmente a las preguntas formuladas;si estas respuestas están dirigidas a fines y son relevantes o irrelevantes (prolijidad), si hay asociaciones libres; si hay falta de relaciones de causa-efecto en las explicaciones del paciente; si son sus afirmaciones ilógicas, tangenciales, circunstanciales, vagas, evasivas, perseverantes, si hay bloqueo o distracción, lógica autista o paralógica.
Alteraciones del lenguaje: alteraciones quereflejan una ideación desordenada, tales como habla incoherente o incomprensible (ensalada de palabras), asociaciones sonoras, neologismos, ecolalia, estereotípias verbales.
Preocupaciones: sobre la enfermedad, los problemas ambientales, impulsos antisociales, obsesiones, compulsiones, fobias, planes, intenciones, ideas recurrentes de suicidio (preguntar sobre esta ideación) homicidio, síntomashipocondríacos. Ideas dominantes o hipervaloradas.

Trastornos del pensamiento: las ideas delirantes son conceptos equivocados, patológicos y resistentes a la argumentación lógica. El delirio es un conjunto de ideas delirantes que pueden estar sistematizados o no. Estos pueden ser: delirios somático, delirios congruentes con el estado de ánimo, delirios incongruentes con el estado de anímico...