Lectura Evaluacion

“LA ESCUELA DE LOS ANIMALES” Siempre que participo de un evento de capacitación o taller de evaluación, me encanta relatarles a los maestros el cuento de la escuela de los animales, es una historiafabulosa que los educadores utilizan desde hace años. Todos nos reímos, pero nunca hacemos nada por cambiar las cosas. Un conejo, un pájaro, un pez, una ardilla, un pato, etcétera, se reunieron parafundar un colegio y se sentaron a redactar el PEI, PCI, PCA y Las Unidades Didácticas de estudio. El conejo quiso que en el Proyecto de Aprendizaje se incluya la carrera. El pájaro quiso que se incluyala técnica de volar. El pez, la natación. La ardilla insistió en que debería de agregarse el modo de trepar a los árboles en forma perpendicular. Los demás animales también quisieron incluir suespecialidad en el Proyecto, de modo que anotaron todo y cometieron el glorioso error de exigir que todos los animales logren la totalidad de las capacidades. El conejo era excelente en carrera; nadiecorría tan bien como él. Pero le exigieron que aprendiera a volar como conveniente disciplina intelectual y emocional. Lo subieron entonces a un árbol y le ordenaron: “¡Vuela, conejo!” y el pobrecito selanzó, se quebró una pata y se fracturó el cráneo. Quedo con una lesión cerebral y ya no pudo correr bien, de manera que en vez de obtener la máxima calificación en carrera, obtuvo una inferior, y sacóla mínima nota en vuelo puesto que estaba aprendiendo. Y los directivos estaban felices. Lo mismo le sucedió al pájaro. Era capaz de volar por todas partes, dar volteretas, y sacaba las notas másaltas, hasta que le pidieron que cavara hoyos en la tierra como un topo. Por supuesto que se quebró las alas y el pico, y no pudo volar más, pero sus maestros se contentaron con bajarle las calificacionesen vuelo, y así sucesivamente. ¿Y saben quién fue el alumno que dijo el discurso de despedida en la graduación? Una anguila retardada mental porque podía hacer casi todo relativamente bien. El búho...